数学丨2019-2020学年度上学期五年级期中复习计划

　　1、“小数的乘、除法”的复习。

　　小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的法则，用小数的乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在方法上的内在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使孩子在比较两者方法的联系和区别的基础上，进一步巩固小数乘、除法的法则。问题解决的复习要求孩子结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

　　2、“简易方程”的复习。

　　简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。本学期是孩子较早正式地接触代数知识，这些代数初步知识对于孩子将来的代数思想发展有着重要的作用。由于《标准》要求孩子利用等式的性质来解方程，这与以往的九年义务教育教材中用四则运算中各部分关系来解方程的方法是不同的，因此复习时要结合等式的性质使孩子进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让孩子理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程，同时也应鼓励孩子根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养孩子灵活解题的能力。

　　3、“多边形的面积”的复习。

　　着重复习已学的多边形面积的，本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积公式都可以转化为已学图形的面积公式推导而来，而各种组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以。因此，复习这部分知识时要注意加强知识间的联系，培养孩子综合运用各种知识解决问题的能力，同时，使孩子逐渐形成转化的数学思想方法。

　　4、“观察物体”的复习。

　　本学期的观察物体是二年级上册从不同角度观察物体的进一步抽象，观察的物体以立体几何形体为主，让孩子通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时，要把重点放在培养孩子的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。

　　5、“可能性”的复习。

　　在三年级上学期，孩子已经学过了可能性的有关知识，但那时只停留在“概化”的层面，只要求比较可能性的大小，而本学期，要求孩子借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。因此，可把相关知识结合起来进行复习，加强知识的前后联系。由于可能性的知识与统计密不可分，复习时也要兼顾孩子统计意识和能力的提高。