武汉初中数学思维训练

        很多家长和我反应说孩子数学不是很好，随着年纪的增高，数学成绩越来越差，尤其是解决问题部分，孩子没有思路、思维混乱、不知道如何入手、看不懂题等等问题。我认为武汉初中数学思维训练是势在必行的，那么武汉初中数学思维训练应该怎做呢？

 

　　一、引导联想，活跃思维

 

　　联想是由一个事物构想到与其相关的另一个或多个事物的思维过程，是一种由此及彼的思维方式。孩子形成了联想的思维习惯，就能够触类旁通、活学活用，起到事半功倍的效果。所谓“观察联想”就是孩子在观察数、式、图的同时，展开联想，找出解决问题的思路。

 

　　二、类比迁移、激励思维

 

　　迁移是一种学习对另一种学习的影响。迁移教学的实质就是让孩子运用旧知识探索新知识，发现新规律不断重组自己的认知结构。类比是将相近或相似的事物进行比较，辨析事物的共性和个性的一种思维方法。迁移就是一种学习方法对另一种学习方法的影响。类比既是建构性的思维，又是经验性的思维。在教学中，要努力揭示新旧知识之间的共同因素，尽力创设类比情境，凡是孩子能在已学的基础上类推的，尽量引导他们自己类推出应学的新知识。例如，在教学比的基本性质时，在复习商不变的性质及分数的基本性质的基础上，联系比和除法、分数的关系，让孩子思考，自己类推出比的基本性质。这样不但使孩子掌握了知识，而且培养了能力。

 

　　三、突破定势、转换思维

 

　　逆向思维就是突破一般思维定势，从对立、颠倒、相反的角度去思考问题。我们常用司马光砸缸的故事来教育孩子学习司马光的机智和聪明。司马光就是把一般思维中的“人离开水”变换成“水离开人”，这就是一种逆向思维的思考。与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”达到“制胜”的目的。

 

　　以上是爱智康为大家整理的武汉初中数学思维训练的相关内容，只要注重训练同学们都会学好数学的，此外，武汉爱智康专为孩子的学习成长进行全方位的辅导，帮助小学的孩子科学准备。详情可拨打官网右上方4000-121-121电话进行咨询。

 

 

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