如何助力构思一篇小学作文

　　作文是孩子认识水平和语言文字表达能力的综合体现，对于孩子今后的学习生活有着重大的影响。但很多孩子表示写作难,主要表现在平时素材积累不足。武汉智康小学辅导版块提醒同学们，在2015武汉小学来临之际，孩子们在复习小学数学准备的同时也不要忽视了作文哦！那么在小学升初中的作文中，孩子们到底该从哪些方面去着手准备呢？

 

　　一、素材的多角度立意
　　意大利画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们，对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

　　二、训练写好文章的细节
　　孩子训练作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏、语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？原因是忽视了细节描写。

　　怎样写好细节？简单的说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，达到这样一种境地为较好——写人则如见其人，写景则如临其境。

　　三、整理生活中的素材
　　努力回忆六年来校园生活、家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

　　有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的情节想象，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

　　四、努力锤炼文章的语言
　　佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子的“言之无文，行而不远”说的就是这个道理。

　　我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩：

　　①在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

　　②在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达；另外，可使用叠词使描绘更加准确，使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美；再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

　　③在恰当地运用修辞在上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。

 

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