【学员档案】
学员姓名:黄同学
年级:五年级
突出成绩:新星杯省二等奖,惟乐全国一等奖
就读学校:红领巾小学
所在校区:花桥校区
辅导老师:陈斗斗
辅导学科:小学小学数学
三位一体,轻巧夺冠
学习问题:
初次知道黄同学是在电话里,那个时候他才4年级,排课老师告诉我,这是个比较聪明,基础不错孩子,在某大机构的诊断中,是全武汉市第18名,需要多费心。先进次给孩子上课是,我发现他的接受力很强,上起课感觉很顺畅,不过他的毛病是不爱动笔,爱心算。而且很粗心,会看错题目,也会抄错题目,所以得分率低。还有就是对于整个小学数学知识缺乏一个体系,只能够依葫芦画瓢,换了题型就不会了。
解决方案:
由于孩子有考全国数学邀请诊断的需求,希望能在五年级拿到全国数学邀请诊断的证书,减轻六年级的压力。所以除了纠正这些细节上毛病,还得从知识上给孩子补充干货。
辅导成果:
在较开始的时候,我和黄同学的家长就孩子的粗心习惯达成了协议,不管是学校里的还是我课堂上的内容,只要是在学习和做功课的过程中,出现了粗心的行为,我们就罚他,一次就罚1遍,两次就4遍,三次就9遍……一次类推,以平方递增。所以较开始的两个月,孩子单是罚抄就用了三分之二的本子,我还开玩笑说你看,你马上要买新本子了。可是就在较后的三分之一处,罚的频率降低了,他犯粗心的次数也越来越少,一直到现在,那个本都没有用完。
后来我们迎来了四升五的暑假,我们利用这个假期学完了五年级需要掌握的大部分内容,孩子对于小学数学的知识体系也大致清楚。在我的规划中,分为三步:基础--巩固--查漏补缺。截止到10月,我们完成了先进阶段,进入到第二阶段。这个时候,几乎都是在按大板块授课,在复习的同时,加进了一些综合性比较强的难题,让孩子适应一题多个考点,一题多解的思路。
到后来寒假的时候,正式进入查漏补缺,这个时候,我们以模拟、试题和助力薄弱板块为主,可以说走的是题海战术,但是孩子都坚持下来了。我发现他计数板块是比较弱的,所以就一而再再而三地搜集各种计数题给他,虽然我也知道计数是比较难的板块,可是从来就没有不痛苦的蜕变。我不在平时虐他,他就会被虐倒在全国数学邀请诊断的考场上,虐倒在进学校的路上。我还是清楚地记得,除夕的前一天,我是直接拎着行李箱去给孩子上完那年的较后一次课,然后直奔火车站。除夕给黄妈妈的拜年短信,还加了一句:给孩子准备了新年礼物,见邮箱。其实就是各种计数和数论板块的综合题。
等春天进入全国数学邀请诊断季的时候,看着瘦了一圈的黄同学和黄妈妈,我有一种中考前的感觉,万事俱备,就等黄同学好好发挥了!虽然说后来还是有遗憾,没有拿到大满贯,不过成绩也还算可喜。
在这个过程中,让我印象较深刻的是黄妈妈,任何时候都能配合老师的计划,有任何情况总是先进时间和我沟通。在智康学习的一年多里,从来没有出现过不完成功课的情况,也从来不给孩子的失误找任何借口。她还会自己主动去搜集去整理笔记,我经常会被孩子试题上各种颜色的记号感动到,看得到背后黄妈妈的用心良苦,言传身教在他们身上体现得淋漓尽致。
家长寄语:还好来了智康学习,你比我这当妈的还积极些,把他交给你就够了。
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