小学生应从哪些方面培养阅读能力

　　小学语文阅读能力的培养是一个长期的过程，孩子如果阅读能力好，语文成绩也会比较好。但是很多家长不知道该从哪些方面着手培养孩子这方面的能力？下面给大家分享一些小的小孩子培养阅读能力的心得，以供大家参考。

　　1、认读能力。认读不是孤立的读出字音，也伴随着初步的理解。认读时，必须要逐字逐句的读，朗读要读准字音，默读要看清楚每个字每个词。

　　2、理解能力。它是阅读能力中较基本的成分。较好的阅读能力，不仅指能顺利的读，而且能较充分地，正确的把握阅读材料的中心。孩子往往偏重对阅读材料表面含义的理解，而忽视阅读的真正目的。因此，要教儿童逐步获得理解字、词、句、篇的能力和初步分析、综合、抽象、概括的阅读能力。

　　3、感受能力。在教学中，常常会发现孩子简单的说：我喜欢这篇课文或者我讨厌这 本书。这些情感的流露，在一定程度上反映了他们的“童心”。儿童常把自己当成故事中的主人公，当他读到有关小主人公说的或做的事时，只要他能够理解或认为 反映他自己的思想感情时，就会读的十分起劲，甚至读上数遍，完全被书中的人和事吸引住了。这时就与书中主人公的感情沟通了。所以教学中要培养孩子把文章中 的思想感情转化为自己的思想感情的能力。

　　4、记诵能力。记诵贯穿在朗读，默读和背诵过程中，在朗读和默读时，也有记忆活动参与，通过熟读，达到背诵。背诵能提高记忆力，加深对课文的理解和感受。同时，背诵也是积累知识的重要方法。

 

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