孩子小学 家长该如何“帮忙”？

　　焦急着、等待着，小学在我们不急不慢的准备中走入我们的视线。小学，不仅仅是孩子的先进次人生转折点，似乎也成了考验家长的一道坎。如何让孩子更顺利地走向新的起点？如何让孩子在人生的重要节点积累经验？孩子小学 家长该如何“帮忙”？以供大家参考。

　　为孩子做好规划

　　孩子教育离不开学校和家庭的亲密合作。当走入“后小学”时间段时，家长们需要为孩子做好系统的规划，如孩子要读什么学校、初中的学习特点和教学安排，如何更好地根据孩子的特长选择相应的成长道路等等，随着3月份走校的渐渐展开，相信不少家长已经开始准备了。

　　一些在小学阶段水平相当的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，究其原因主要有两点：一是初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面，所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。二就是学习的主动性不一样。小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望当中。到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立意识开始苏醒。而且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界，比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点与喜好，并逐渐形成自己的世界观价值观。所以这个时期也是较容易出问题的时期，单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。

　　绝大部分孩子是被老师牵着走，不明白为什么要学，不明白要学些什么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。在走入初中之前，建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要，要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及初中阶段知识的特点。除了调动内在激励之外，让孩子知道了这些东西另外的好处就是：如果刚好自己的孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面。如果自己的孩子优势在这些方面，也要不骄傲，更不可飞扬跋扈，目空一切。总之，孩子站在一个高度去俯视自己的人生，利于孩子的心智成熟。

　　经过12年对孩子的哺育，相信家长对孩子的天赋特长所在应当有了足够的了解。清楚这一点，让自己的孩子逐渐清楚与明白自我的优劣所在，然后去跟他（她）探讨对他将来的规划。深入总结自我、有的放矢地规划孩子的未来，这是小学之后为孩子长远谋划的核心要义。

　　帮孩子助力进入备战状态
 

 

 

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