2020湖北高考复习丨高考语文小说阅读答题技巧

     转眼，已经要到了3月份了，距离高考的日子越来越近了，武汉学而思爱智康特为大家整理了2020湖北高考复习丨高考语文小说阅读答题技巧相关内容，希望对大家有所帮助。

　　一、环境描写

　　环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

　　小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义;有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

　　因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

　　⒈ 环境分类及作用

　　环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。

　　(1)社会环境——故事发生的时代背景。

　　作用：

　　①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;

　　②交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格;

　　③揭示社会本质特征，揭示主题。

　　(2)自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。

　　作用：

　　①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

　　②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫;

　　③烘托人物性格，或某种心理;

　　④展开、推动情节发展;

　　⑤深化主旨;

　　⑥象征和暗示。

　　2.命题指向

　　(1)在文中准确地找出描写环境的句子;

　　(2) 就指定的环境描写说出其作用;

　　(3) 找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用;

　　(4)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

　　⒊ 环境类功课类型示例

　　(08浙江卷)《乌米》19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。(5分)

　　【参考答案】手法：①衬托(以动写静，以景衬人);②分开写景，远近高低结合。作用：①烘托出肃穆静谧的气氛;②突出乌米孤独无助的处境;③暗示人物的命运。

　　4. 答题指要

　　(1)解题思路　明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用：

　　①交代故事发生的时间地点;

　　②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);

　　③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格;

　　④渲染气氛、奠定基调;

　　⑤推动情节的发展或作为情节线索;

　　⑥揭示或深化主旨;

　　⑦象征暗示，对比烘托

　　然后根据题目要求，结合文章作答。

　　(2) 答题规范：环境+人物+情节+主题

　　(3)环境类试题的答题思路：

　　①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛→②情节(推动,暗示,铺垫……)→③人物(烘托,映衬……)→④主题(表达,寄托,暗示,揭示……)

　　根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

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