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语文丨2018-2019上学期期末九/初三年级学习规划

2018-12-06 15:22:50  来源:网络整理

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  语文丨2018-2019上学期期末九/初三年级学习规划!同学们期末诊断来到了,大家一定要好好复习,争取有一个好的成绩来回报我们的亲人。下面是小编为大家整理的语文丨2018-2019上学期期末九/初三年级学习规划,希望对大家有所帮助。

 

2018-2019上学期期末诊断学习规划九年级/初三年级


  距离期末诊断还有三周左右的时间。为了提高复习的效率,取得更优异的成绩,我们语文组将制定以下的复习的计划。

 

  依据这几年的期末诊断的内容来看,不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩,就要抓住几个重点,尤其是文言文部分。因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。

 

  首先是文言文知识的复习。

  我们决定利用5节课复习,每一节课复习一到两篇文章,主要以孩子的知识的记忆为主,同时,依据文章特点,帮助孩子归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子,牢记词语含义以及句子的解释。

  在孩子掌握知识的基础上,利用3节课左右的时间,以课堂的检查、检测等反馈的形式,及时的查缺补漏。

  总之要充分的让孩子理解并记忆课本中的重点注释、重要词句,对所学知识做到熟记于心。

 

  其次,是现代文的复习。

  我们则打算采用7节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将前三单元的字词的字形、释义等加以巩固并检查。其他的5节课的时间,我们则主要以课外阅读文章的训练来发现孩子答题中的问题,并及时的进行答题方法的指导,借此来提高孩子的阅读能力和答题能力。

 

  第三,其他知识的复习。

  用3节课左右的时间,针对诊断题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目,精选部分的练题目目,在训练和指导中,让孩子的能力得以提高。

  对于作文的训练,我们还可以利用课上时间加以训练。

  在教师的指导与孩子的自主的学习中,我们还将适时的穿插几次训练、诊断。通过训练来发现复习中存在的那些问题,与此同时,教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。

 

  总之,我们语文组将利用较后的时间,给孩子以指导,力争较后的胜利。

 

  以上就是小编为大家整理的语文丨2018-2019上学期期末九/初三年级学习规划,同学们还有其他学习上的问题,可拨打爱智康课程免费咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。

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