数学丨2018-2019上学期期末八/初二年级复习计划

　　数学丨2018-2019上学期期末八/初二年级复习计划！同学们，“温故而知新”，我们复习过去的知识，能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。下面是小编为大家整理的数学丨2018-2019上学期期末八/初二年级复习计划，希望对大家有所帮助。

 

2018-2019上学期期末诊断复习计划八年级/初二年级

　　本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级孩子的情况，对期末复习作以下安排：

 

　　一、复习目标

　　落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体孩子，照顾到不同层次的孩子的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

　　1.通过单元区块专题训练，让孩子体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;

　　2.通过综合训练使孩子进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养孩子分析问题和解决问题能力，以及能力。

 

　　二、复习方式

　　1.总体思想：先分单元专题复习，再综合训练;

　　2.单元专题复习方法：先做单元试题，然后教师根据试题反馈讲解，再布置功课查漏补缺;

　　3.综合训练：教师及时认真批改，讲评时根据孩子存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

 

　　三、方法和措施:

　　先进阶段：知识梳理形成知识网络:

　　期末复习从27号开始,根据历年期末调研试题命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,较后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。

　　12月27日复习第十一章全等三角形

　　12月28日复习第十二章轴对称

　　1月4日复习第十三章实数

　　1月.5日复习第十四章一次函数

　　1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解

　　1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解

　　实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。

　　第二阶段：综合训练(模拟训练)

　　这一阶段，重点是提高孩子的综合解题能力，训练孩子的解题策略，加强解题指导，提高诊断能力。做法是：从市调研试题、其他县市调研试题、自编模拟试题中精选几份进行训练，每份的训练要求孩子独立完成，老师及时批改，重点讲评。(本阶段从10~16号，约5天左右)

 

　　四.在复习阶段要处理好两个方面的关系

　　(1)课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体孩子，注意突出基础知识和基本能力，引导孩子提优异析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外训练要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让孩子训练中提高对知识和方法的领会和掌握。训练量要兼顾减轻孩子的负担，量要适中。

　　(2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在先进阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与训练中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻孩子复习的压力，也有利于孩子的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。

 

　　总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让孩子取得较好的成绩。

 

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  2018-12-06