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英语丨2018-2019上学期期末考试六年级复习计划

2018-12-05 18:22:38  来源:网络整理

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  英语丨2018-2019上学期期末诊断六年级复习计划!同学们,只有积极主动地学习,才能感受到学习中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。下面是小编为大家整理的英语丨2018-2019上学期期末诊断六年级复习计划,希望对大家有所帮助。

 

2018-2019上学期期末诊断复习计划六年级


  一、复习目的

  1. 对所学的内容作一个回顾和巩固;

  2. 对所学的内容作归纳和总结;

  3. 提高综合运用语言的能力;

 

  二、复习方法

  1. 注意复习的全面性;

  2. 要特别关注后进的孩子;

  3. 按系统复习;

  4. 注意重、难点;

  5. 注意针对性

  6. 注意密度、合理分配时间;

  7. 以练为主、综合训练、应用性为主;

  8. 重视孩子的反馈信息。

  9.制定好复习计划

  贯穿整套教材的主线有三条,

  先进是知识主线,包括词汇、语法;

  第二是技能主线,包括听、说、读、写;

  第三是话题主线,包括主题、功能。

  其中,先进、二主线是由第三条主线带出来的,而第三条主线中的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以人物的日常活动、学习生活等作为主线,一些主题如“there be, time”主题。教材会在不同册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、理想、外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面进行了学习,而这些模块又涉及一般现在时(含第三人称单数)、现在进行时、一般过去式等语法内容和表达喜好、描述外貌、 对比等的功能语言。因此,在制订复习计划时,一定要考虑这些线索间的相互关联,从而使复习有效。

 

  (一)复习内容的整理与划分

  先进部分:知识

  1、词汇:二、三会词汇的复习(听、说、读),四会词汇的复习(听、说、读、写,其中主要体现在运用中)

  具体分为:不可数名词,可数名词单数、复数,动词(三单形式,ing形式,过去式),代词(人称代词,物主代词,名词性代词,形容词性代词),形容词(位置和作用,比较级 ),副词(位置和用法), 介词, 连词。

  各类词类按主题又进行了进一步的划分,如名词分为职业、场所、服装、食品等;动词分为运动、休闲娱乐、家务等;形容词分为外貌、性格、情感、天气、表示“好”的形容词等类别。这样分类的目的使帮助孩子整理知识,并丰富他们的积极词汇量,如孩子在描述人物性格时,可以有多个不同的形容词涌入头脑,供其选择。这样说(写)出来的东西词汇和内容都会比较丰富。

  2、语法:

  (1)名词:名词的单数、复数形式;

  (2)动词:(A) 一般式(原形),(B) 过去式(规则形式、不规则形式),(C) 现在分词,(D) 第三人称单数时动词的变化

  (3)代词: 单数、复数形式 第三人称单数形式

  (4)形容词:原级、比较级、更高级

  (5)副词:副词的作用

  (6)连词:连词的作用

  (7)介词:介词的作用

  (8)不定式(to do)

  (9)情态动词 can, may, must, should,

  其中介词有分为了时间介词、方位介词和其他介词。主要是通过教材中选出的不同例句来对介词的用法进行对比、归类和总结。其他的语法也主要是以语境中的对比、总结为主。

  这部分的学习记忆不是重点,重点是知道在什么语境中运用。教师在复习时用的例子要有代表性和全面,如介词for在教材中就有表示目的、时间延续、用途等的意义, 因此教师要给出相应的例子,要注意引导孩子对容易弄错的内容进行对比,并给予巩固训练。

  回忆在学过的课文什么地方用过,表达的是怎样的意思,并能自己举出使用这些词和语法现象的例子,是复习掌握这部分的内容的有效策略。

  第二部分:话题、功能和任务(含阅读、写作)

  这个部分可在先进部分的复习完成后进行。也可与先进部分的内容结合进行。教师要将8册书中的各模块间的关系进行分析,将那些相关的内容放在一起,作为一大主题进行复习,建立起纵向的联系,而不是把他们当作孤立的模块逐一处理。每大主题的复习应包括相关词汇、常用句型、典型对话(段落)等几个方面,包括听、读、写的训练。划分出的每个板块应从相关课文模块、重点涉及语法、重点涉及功能等方面进行复习。

  这个部分在复习时要注意对孩子能力的培养。这就意味着教师们不要简单重复教材中的对话,或简单的对教材对话进行部分词的替换,而是要将小学阶段学过的同某一个主题相关的内容综合起来,灵活地加以运用,使孩子们加深对已学内容的理解。

 

  第三部分:复习如何进行

  一、复习内容的划分:

  按词汇表,语法,话题

 

  二、复习每个话题时应包括:

  (一)本话题涉及的词汇、短语等

  (二)本话题主要的语法

  (三)谈论本话题常用的句式、用语等

  (四)本话题的听、读、写的训练

 

  三、关于单词复习

  (一)按单词分类复习

  (二)按教材词汇总表复习

  (三)按字母顺序复习

 

  四、阅读的复习

  (一)适当讲解阅读的技巧 ,如字面、理解、归纳、总结、、猜测能力等

  (二)结合阅读教学进行

  (三)适当补充一些课外阅读

 

  五、短文写作的复习

  (一)短文写作的技巧

  (二)短文写作的训练

  (三)孩子的习作要与孩子日常生活联系起来

  (四)外国原文的欣赏

 

  六、关于听力能力的训练

  (一)利用课文材料进行听力训练

  (二)利用孩子的习作进行听力训练

  (三)听力训练的各种形式

  (四)听力的内容设计

 

  七、其它

  (一)对孩子就复习安排进行解释,以帮助制订相应的复习计划。

  (二)对孩子进行复习策略的指导。如单词的分类记忆,用排除法全面复习单词等。

  (三)注意在全面复习的基础上,突出重点,查漏补缺。

  (四)帮助孩子形成综合运用语言的能力。

  (五)注意复习的趣味性。

 

  以上就是小编为大家整理的英语丨2018-2019上学期期末诊断六年级复习计划,同学们还有其他学习上的问题,可拨打爱智康课程免费咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。

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