英语丨2018-2019上学期期末考试三年级复习计划

　　英语丨2018-2019上学期期末诊断三年级复习计划！一年一度的期末诊断来到了，同学们为了让我们的复习工作做得更好，大家制定的期末诊断复习计划有什么内容呢？下面是小编为大家整理的英语丨2018-2019上学期期末诊断三年级复习计划，希望对大家有所帮助。

 

2018-2019上学期期末诊断复习计划三年级

　　一、 复习对象分析:

　　两个教学班的孩子学习情况分布很不平衡，一班的孩子两头尖，且中下生的自觉性比二班的同学较差，因此在他们身上要多花点时间及心思，二班的同学则比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，班干部比较得力，可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。

 

　　二、 关于复习

　　在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、巩固和发展，孩子需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为以后的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。

　　(一)复习内容与目标

　　通过复习，期望孩子能达成以下的学习目标：

　　知识与技能

　　1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

　　本文来自冀教网

　　2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的孩子记住尽量多的词汇。

　　3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。

　　4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

　　5.能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。

　　兴趣与态度 　继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

　　方法与过程 复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

　　(二)复习课时要注意:

　　1. 教学内容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)

　　2. 重温已学内容(回忆、巩固)

　　3. 弥补不足(教与学的不足)

　　4. 归纳总结，发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)

　　5. 课堂教学形式以训练活动为主 (孩子语言训练活动，有层次性的活动安排)

　　(三)　复习方法：

　　1). 注意复习的全面性;

　　2). 要特别关注学困生;

　　3). 按系统复习;

　　4). 注意重、难点;

　　5). 注意密度、合理分配时间;

　　6). 以练为主、综合训练为主;

　　7). 重视孩子的反馈信息。

　　(四)　复习时间及复习过程的一些工作：

　　1.复习前的准备工作:

　　把学过的单词归类(培养孩子自主归纳总结的习惯)　本学期的单词可分类如下： 服装 数字 货币 职业 外表 性格特征 星期 运动 食物 学科 动词词组 其他 【copyright hbban.cn】

　　2. 课前的步骤: (早读前的十分钟)

　　基础知识的梳理：

　　a) 听写单词，每次10个单词

　　b) 听写5句重点句子

　　c) 写词组

　　d) 创设情境复习每单元的单词,句子.

　　3.课堂上的必做项目： A。归纳每课的重点句子

　　把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。

　　B听力训练 在总复习时，要保持每天训练听力的频度。我除了每天都听写单词外，我也会读一篇短文让孩子做听力的阅读理解，我一般会用赵淑红老师出的<<拓展读与写>>的短文让孩子判断,然后再让他们看文章, 教会他们做此题的方法.

　　C。 做专项训练 一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结，语法的运用要考虑情景性，尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景，让孩子在情景中运用语法。孩子互相出题 HBBAN.CN

　　D。课堂尾声:　　孩子小结

 

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