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数学丨2018-2019上学期期末诊断一年级复习计划!期末诊断来到了,同学们都在紧张的复习。复习可以巩固学习成果,可以使我们对学习内容掌握得更扎实。下面是小编为大家整理的数学丨2018-2019上学期期末诊断一年级复习计划,希望对大家有所帮助。
为了更好的作好期末复习工作,做到有计划、有重点、有目的的复习,现将复习规划如下:
一、班级实际情况
我们班大部分孩子在本学期中都能很好的完成学习任务,但是还有5%左右的孩子因学习习惯问题而使他们的学习有较大的困难,特别是理解题目意思方面比较费劲,10以内的数都要通过数手指来完成,20以内的进位加法对这几个孩子来说就更麻烦了。还有部分孩子常出现抄错数字、看错符号这样的不够细心情况,而且做完题检查能力还比较弱。
二、复习内容:
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、认真功课、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习目标:
1、进一步认识20以内的数,理解加、减法的含义,进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法,能正确、熟练地口算相关的式题,形成相应的技能。
2、在具体的活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,认识上下、前后、左右等方位,能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据,培养初步的空间观念和统计观念。
3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中,进一步发展分析问题、解决问题的能力,体会数学在日常生活中的广泛应用,培养初步的数学应用意识。
四、复习措施:
1、 复习前,充分了解孩子的学习情况,弄清孩子对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性。
2、复习加减法时,可以采用游戏、等多种形式组织孩子训练,以激发孩子训练的兴趣,提高的正确率和熟练程度,促进技能的形成。
3、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养孩子创新意识和学习数学的兴趣。
4、 把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使孩子都在原来的基础上有所提高。
5、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元诊断题、复习册、功课中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给孩子比较全面地运用所学知识的机会。
6、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难孩子的辅导工作。
五、具体安排:
1、归类复习:
先进、二、四单元综合训练………………2课时
第三、五单元综合训练……………3课时
第六、八单元综合训练…………4课时
第七单元综合训练………………2课时
2、综合复习综合诊断……………………………4课时
以上就是小编为大家整理的数学丨2018-2019上学期期末诊断一年级复习计划,同学们还有其他学习上的问题,可拨打爱智康课程免费咨询热线电话:4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。
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