语文丨2018-2019学年度上学期四年级期中复习计划

　　语文丨2018-2019学年度上学期四年级期中复习计划！同学们复习要以自主复习为主。大家需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行。下面是小编特意为同学们整理的语文丨2018-2019学年度上学期四年级期中复习计划，希望对大家有所帮助。

 

汇总丨2018-2019学年度上学期四年级期中复习计划

　　语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理,然后形成自己的知识树,针对本期教材,特制定如下计划:

　　一、孩子学习情况分析

　　就本班孩子而言,少部分孩子对字词掌握情况较好,但独立阅读知识方面掌握得不太好,大部分孩子拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的训练更是无从下手。少数同学有时写一段文字,就出现好几个错别字。

　　二、复习目标

　　1、主动复习巩固本册要求学会的生字,会认生字;能正确读写精读课文中的词语,做到书写公整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。

　　2、主动复习本册课文和日积月累中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。

　　3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。

　　4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

　　5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。

　　三、复习内容

　　1、汉语

　　(1)学会汉语,能正确拼读,掌握拼写规则。

　　(2)熟练掌握看写汉字。

　　2、字

　　(1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

　　(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

　　(3)按要求写字;

　　(4)选字填空;

　　(5)改正错别字;

　　(6)选择带点字的正确字义;

　　(7)按要求查字典等。

　　3、词语

　　(1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。

　　(2)会联系上下文理解词语的意思。

　　(3)辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

　　4、句子

　　(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。

　　(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

　　(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

　　(4)按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空;

　　(5)默写;

　　(6)补足词语;

　　(7)词语搭配;

　　(8)会修改病句;

　　(9)能辨别比喻、排比、拟人等修辞的句子,能缩写句子,扩写句子。

　　5、语言感悟

　　(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;

　　(2)按要求找出相关的词句、回答问题;

　　(3)理清课文的叙述顺序;

　　(4)领悟句子的表达特点;

　　(5)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;

　　(6)学会提出有思考价值的问题;

　　(7)联系生活实际谈感受等。

　　6、标点符号

　　能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

　　7、口语交际

　　选择贴近孩子实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

　　8、习作

　　复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。

　　四、复习方法与策略:

　　1、认真备好每一节复习课,努力做到重点、难点突出,针对孩子的情况,随时修改教案,课前复备,功课小结,使其更有针对性。

　　2、认真上好每一节复习课,做到节节课有其重、难点,密切关注孩子反映,有针对性地灵

　　活、机动地进行调整课堂的教学安排,努力提高教学实效性。

　　3、及时、细致地批改复习期间的功课及相关训练,对于错误,耐心地为孩子进行讲解,做到错题不过夜。

　　4、鼓励孩子随时提出自己不懂的问题,做到孩子随提,老师随解,让复习课上成以全体孩子

　　为主,同时又照顾到少部分孩子的形式。

　　5、严把孩子书写关,努力做到字迹工整、规范,卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间

　　内,树立班内的书写小标兵,号召大家向其学习。多鼓励书写较差的孩子,帮他们树立写好字的信

　　心。

　　6、努力克服时间紧、任务重的困难,避免急躁情绪的产生,对孩子多一份耐心与理解,为他

　　们创造一个宽松、和谐的学习氛围,使其轻松学习。

　　7、与家长保持密切的联系,努力取得家长的配合与理解。

　　8、加强对学困生的辅导,课上多给他们发言的机会,课下多为他们补课,不断地鼓励他们,

　　使他们感受到老师对自己的关注,从而树立信心,努力提高学习成绩。

　　在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:

　　(1)、突出重点。从孩子的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格

　　率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。

　　在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从孩子学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出

　　自己需要了解的问题,是探究学习的关键。

　　(2)讲练结合。在整个复习阶段,要以孩子自己的复习为主,要以训练为主,但是老师必须

　　作适当的提示、归纳。在一堂课上孩子应该有口头的训练,又有笔头的训练。

 

  五、时间安排:

 

复习时间	复习内容	复习要求
第19周	一二单元	1、单元所有的生字词语会读会认会写。 2、每一课要求会背诵的部分能熟练掌握，本册书中的古诗大部分会默写。掌握语文园地中的日积月累。
第19周	三四单元
第19周	五六单元
第19周	七八单元
第20周	字、词	1、能辨析本册汉字中的音近字、形近字、同音字、多音 字，多义字。把握汉字的构字和表达特点。 2、能用多种方法理解课文中词语的意思，部分好词 佳句能运用在口头和书面语言里。 3、能正确地搭配词语，加强积累课内、课外的生动的词 语和成语。 例：词语搭配、填量词、发现由反义词构成的词语、抄写文章中的四字词语。
第20周	句、文段	1、能判断句子是否完整，能并修改表达不完整的句子。 2、能体会陈述句和反问句的表达特点，体会比喻句的生动具体，并能写常用的关联词。（因果，条件，假设）和 比喻词写句子。 3、能概括文章每段话的主要意思及全文的主要内容，了 解常用的构段方式以及文章的表达特点。 4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读。
第20周	习作	能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意写下自己印象 较深，较受感动的内容。
第20周	综合训练 模拟诊断	完成综合试题并评讲

复习时间	复习内容	复习要求
第19周	一二单元	1、单元所有的生字词语会读会认会写。 2、每一课要求会背诵的部分能熟练掌握，本册书中的古诗大部分会默写。掌握语文园地中的日积月累。
第19周	三四单元
第19周	五六单元
第19周	七八单元
第20周	字、词	1、能辨析本册汉字中的音近字、形近字、同音字、多音 字，多义字。把握汉字的构字和表达特点。 2、能用多种方法理解课文中词语的意思，部分好词 佳句能运用在口头和书面语言里。 3、能正确地搭配词语，加强积累课内、课外的生动的词 语和成语。 例：词语搭配、填量词、发现由反义词构成的词语、抄写文章中的四字词语。
第20周	句、文段	1、能判断句子是否完整，能并修改表达不完整的句子。 2、能体会陈述句和反问句的表达特点，体会比喻句的生动具体，并能写常用的关联词。（因果，条件，假设）和 比喻词写句子。 3、能概括文章每段话的主要意思及全文的主要内容，了 解常用的构段方式以及文章的表达特点。 4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读。
第20周	习作	能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意写下自己印象 较深，较受感动的内容。
第20周	综合训练 模拟诊断	完成综合试题并评讲

 

　　以上就是小编为大家整理的语文丨2018-2019学年度上学期四年级期中复习计划，同学们还有其它学习上的问题，可拨打爱智康课程免费咨询热线电话：4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

加入QQ群，试题资料群文件直接下载

• 汇总丨2018-2019学年度上学期四年级期中复习计划
  2018-10-11