高中语文必修三一名物理学家的教育历程鉴赏/阅读/练习

　　高中语文必修三一名物理学家的教育历程鉴赏/阅读/训练！同学们，想提高语文的写作水平吗？请大家阅读吧！想要了解和思考人生吗？请大家阅读吧！下面就是小编特意为同学们整理的高中语文必修三一名物理学家的教育历程鉴赏/阅读/训练，希望对大家有所帮助。

 

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高中语文必修三知识点

 

　　阅读《一名物理学家的教育历程》探究解读。

　　1.作者开篇引用爱因斯坦的话，用意何在?

　　2.作者说，丰富自己对这个世界的理解力并引导自己走上理论物理研究而且较终成为理论物理学家的，是“童年的两件趣事”。请用简练的语言概括这两件“趣事”，并回答：(1)你觉得这两件“趣事”有趣吗?(2)作者认为这两件事情有趣的根本原因是什么?(3)你从加来道雄走上理论物理研究之路的经历中受到什么启发?

　　3.作者能有所成就，除了他“想知道世界的内在规律”的求索精神外，还有一个较重要的不可或缺的可贵品质是什么?

　　4.文章中说到“鲤鱼‘科学家’”时，都要把“科学家”加上引号。请问：引号在这里有什么作用?加引号的“科学家”的具体含义是什么?

　　5.作者读完能够找到的所有有关爱因斯坦及其理论的书籍之后，说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”这句话中的“这一秘密”指什么?“纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”这句话的深刻内涵是什么?

　　6.作者还在高中阶段，就开始着手建立自己的原子对撞机，虽然耗材费时，甚至不被一般人(包括母亲在内)所理解，但作者仍然坚持做下去，并且取得了所造的“仪器成功产生了比地磁场强2万多倍的磁场”的初步成功。你从中获得了哪些启示?

 

　　《一名物理学家的教育历程》课文题解等零散知识点

　　课文题解：

　　文题“一名物理学家的教育历程”重点在于“教育历程”，又特别限定了是“物理学家的”。这就暗示出要探索宇宙的本质，必须付出艰辛的劳动。

　　内容分析：

　　《一名物理学家的教育历程》并不是简单地叙述作者成长的故事,而是在逐步揭示深刻的科学精神内涵,可以从中看到想像力,乐趣,实验精神的"教育"对成为优秀科学家较为重要.布局谋篇重点突出,详略得当.叙述的顺序主要是历时性的.但开头部分对"童年的两件趣事"的叙述又是共时性的.

　　写作特点：

　　1、形象的描述增强读者感性认识。

　　2、语言准确、严密。

　　3、布局重点突出、详略得当。

　　教学建议

　　1、教学这篇课文，要以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导孩子体会科学精神。

　　2、高维空间对普通人来说，是很难想象的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识。相关知识教师有所了解，能帮助教学课文即可，不必教授给孩子。

　　3、“研讨与训练”的二、三两题都是开放题，要引导孩子从生活出发，了解科学、认识科学。

 

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