四年级丨2018武汉期中考后总结/分析/计划

　　四年级丨2018武汉期中考后总结/分析/计划！紧张的期中诊断结束了，大家总结分析后要制定今后的学习计划，下面就是小编特意为同学们整理的四年级丨2018武汉期中考后总结/分析/计划，希望对大家有所帮助。

 

汇总丨2018武汉期中考后各年级总结/分析/计划

 

　　这次期中诊断成绩很不理想，优秀率35.29%，及格率58.82%，平均分64.62，合计成绩57.59，从期中诊断试题设计上来看，主要以课本为主，大部分都是课本上的基础知识，试题难度不大，甚至有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，孩子很容易得分的，但是还是有些孩子的成绩不尽人意，所以在此做个总结分析。

 

　　一，试题分析：

 

　　1，填空题

　　考的是小数的数位和计数单位;小数的单位换算和近似数;减法和除法各部分的关系;减法的意义,都是平时训练的时候讲过的题型,整体做的不错,错的多的就是考小数的计数单位那道题,其实那道题只是换了一种问法,孩子都看不懂了,说明孩子对小数的计数单位掌握的不牢固,所以还需要对其针对训练。

 

　　2，判断

　　考的是小数的意义和计数单位;0的意义;小数的改写;小数的性质，判断题大部分孩子做的不错，就是小数的性质孩子没有理解透，其实就是把小数的性质概念抠掉“末尾”俩字，孩子都看不出来，说明孩子对学过的概念知识没有理解透彻，所以下半学期，我会找时间让孩子读读概念，写写，因为通过期中诊断前的几次诊断，我发现孩子概念中的很多字就不会写。

 

　　3，

　　(1)口算：做的还可以。(2)脱式：不管是优等生还是学困生 ，脱式是很大的失分处，我们班孩子加减乘除四则运算都不会，还有一些孩子两位数乘两位数都不会，对于这些情况，我准备找时间给他们复习一下之前学过的知识，然后找些典型题让孩子练练，我相信会有提高的。(3)简便：中上等的孩子掌握的还行，学困生是一点都不会，对于这些上课不听课，捣乱，不好好学习的几个孩子，我会单独辅导，哪怕他们每天就学会一点，那也是在进步。

 

　　4，解决问题

　　实际上解决问题这几道题都不难，还有一题是我讲过的原题，只是问的问题变了，也正是因为这样，一些不仔细的孩子就按照我讲的做，题都不看，解决问题就这道失分比较严重，对于我们班的7个学困生，解决问题都是胡乱做的，对于他们几个，我会单独辅导，因为我发现几个学困生中，有一个一点就会，所以我准备找时间多辅导他。

 

　　5. 附加题

　　做出来的没有几个，能完整做出来的就一两个，失分地方在没有写方案一方案二，不过让我欣慰的是我们班的一个在老师眼中的坏孩子，这道题做对了，虽然不是很完整，但是思路很清晰，说明我的方法还是有效的，较起码在他身上我看到了成果，所以我会继续对他们进行适度的课外辅导。

 

　　二，孩子分析：

　　其实我们班孩子笨的没几个，就是懒，马虎。比如马湘，成浩，浩然比较马虎;成林，学辉，龙真，世哼，成硕比较懒，整天功课不写，还要我天天督促才写，所以我对这些孩子还是充满希望的，我觉得他们会越来越好。还有就是，下半学期我准备重点培养高成硕。

 

　　三，方法措施：

　　1，优等生继续关注，适当给他们做些额外的题

　　2，中等生，加强培养他们的薄弱的地方

　　3，学困生，慢慢一对一辅导，另外和家长见一面，谈谈。

 

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• 汇总丨2018武汉期中考后各年级总结/分析/计划
  2018-04-30