江岸双基备考知识点比例的意义和基本性质

　　江岸双基准备知识点比例的意义和基本性质！同学们，大家学习数学，首先要掌握课本知识点，功课多加训练巩固。下面是小编为大家整理的江岸双基准备知识点比例的意义和基本性质，希望对大家有所帮助。

 

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2018小六江岸双基准备知识点及单元训练

　　比例的知识在工农业生产和日常生活中有着广泛的应用。例如绘制地图需要比例知识，在生产和生活还经常用到两种量之间成正比例关系或反比例关系。比例的知识还是进一步学习中学数学物理，化学等知识的基础。另外，通过对比例知识的学习还可以加深孩子对数量关系的认识，使孩子初步了解一种量是怎样随着另一种量的变化而变化。获得初步的函数观念，并利用这些知识解决一些简单的实际问题。因此学好比例这部分内容是很重要的。

 

　　一、在孩子学过比的知识的基础上进行的教学。

　　教材分两段，先教学比例的意义，再教学比例的基本性质，并根据这个基本性质教学解比例。我在教学这部分知识的时候，先让孩子自学，上了一节预习课，孩子做好学习笔记，包括获得了哪些知识点;根据自己的理解如何去把知识讲授、传达给其他同学，另外，还要记录好自己有哪些疑问等等。

 

　　二、通过一个例子，就得出了比例的基本性质。

　　通过一个例子，就得出了比例的基本性质，还有一个同学提出了一个问题：在研究比例的基本性质时，为什么要两内项乘两外项乘，为什么不相除，或相加、减呢?通过孩子的这些表现，我感受到让孩子去经历问题产生的过程，教给孩子研究问题的方法，科学、研谨地去研究一个问题这方面还是有欠缺，还需要加强训练。针对这一感觉，我及时给孩子补充讲解道：这一规律的得出，实际上是一个科学研究的过程，同学们说通过一个事例就能轻易下结论吗?孩子说不应该这样，那应该怎么样呢?孩子继续说：“应多举几例子，然后观察是否都存在这种规律，然后才可以下结论。”又有一个孩子说：“得出结论之后，还应该继续举例验证。”我肯定了孩子的这些说法之后，我又继续解答孩子提出的疑问：“其实科学家在发现、研究这个规律的时候，是经过了一个反反复复，曲曲折折的过程的，他们有可能也试着去除过，试着去相加，或相减过，反复试验，才发现两内项相乘的积和两外项相乘的积是存在一定规律的，从而得出了比例的基本性质。”接着我又给孩子总结：“要研究一个结论，经过一个举例——观察——得出初步结论——验证的一个过程，在研究过程中，一条路走不通，就变换不同角度去考虑问题，这就是科学研究的过程。以后我们在学习的过程中，不但要学习知识结论，更要学会研究问题的方式方法，做到既要“鱼”，又要“渔”。”

 

　　以上就是小编为大家整理的江岸双基准备知识点比例的意义和基本性质，同学们还有其他学习上的问题，可拨打武汉爱智康课程免费咨询热线电话：4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。

 

 

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