三年级丨第34届楚才作文考试题目及作文解析

　　2018年“华侨城杯”第34届武汉国际楚才作文于3月24日进行，楚才拼的是才情与智慧，我们一起来看看本届楚才作文的题目及答案解析，以下是武汉爱智康为大家收集整理的三年级丨第34届楚才作文诊断题目及作文解析的相关内容，仅供参加参考。推荐阅读：汇总丨第34届楚才作文诊断题目及作文解析（小学年级）

 

1、表情包（互联网上，一种用有趣图片表达反应、感情的方式）

审题

这是一个非常贴近生活实际的写事作文题目。在如今生活中，微博、微信、QQ等交流工具上都充斥着各不一样的表情包。得益于现在互联网的发达，大多数孩子应该对表情包都有不同程度的接触，写此篇作文不至于无话可说。但大家要知道，表情包不是普通的表情和图像，它包含了丰富的内容和人的情感，它可以活跃气氛，可以表达情感，甚至可以拉近人与人的距离。写的时候要把表情包背后的事情写具体，以情动人，以理服人。

选材＆立意

作文的立意可以往“情”和“理”两方面考虑，如果想抒情，不同的表情包能引起你的联想，不同的事带给你不同的感受，可以是难过、快乐、感恩、爱、愤怒、释怀......也可以“说理”，选择合适的表情包，摒弃低俗不健康的，这就比简单的抒情立意更加深刻。立意之后我们就可以围绕题目来问问题并回答，那么选材就出来了。

谁使用了表情包？——可以是别人发给你，也可以是你发给别人，较好与你相关，用先进视角来写。

这个表情包是什么内容？——可爱的、激烈的、有趣的、低俗的、暴力的......

发表情包的对象可以是谁？.——可以是同学、老师、朋友、父母甚至网络上的陌生人......

引发了什么事情？——根据你的立意想象合理的事例，可以引发矛盾，可以化解尴尬，可以遭到批评，可以传递爱......

技法

中年级的同学侧重于“真”，要体现在作文的事例要真实，情感要真实。写的时候要注意细节描写，通过细节之处，巧用对话，设置波澜，切忌一味平铺直叙，没有变化，像记流水账，要展现你的文字功底。

 

2、“那天清晨，奇奇（人或动物）从花坛边倒成一片的共享单车里挑了一辆还算干净的，正准备骑上去，抬头望见一只小燕子在空中盯着自己……”

    请根据这个情境片段，自由想象，展开写一篇童话故事，不一定照原文开头。题目自拟。

审题

这个题目是想象类作文，要求写一篇童话故事，三年级的孩子们想象力丰富，创编童话不是问题，关键在于题目的限制。“倒成一片的共享单车”、“一只小燕子正在空中盯着自己”这些信息告诉了我们，虽为童话故事，但和热点话题“共享单车”有一定联系，童话内容要围绕共享单车展开，与现实生活相关，表达孩子对共享单车的独特看法。

选材&立意

共享单车解决了“较后一公里”的出行难题，给我们带来便利的同时也面临共享单车投放过多、乱停乱放、使用秩序混乱的的现象和问题，这些问题给人们带来了怎样的影响？面对这些你会怎么想又会怎么做呢？规范使用共享单车，创建和谐的共享秩序，就是这篇作文的立意。童话故事可以围绕这个主题进行创编。

题目给的材料中有一个人物——“奇奇”，他可以是人，也可以是小动物，小猫、小兔子等等都可以。还有一个人物“小燕子”也不能忽略，他的存在更像是一个故事的见证者或故事情节的推动者。故事由“奇奇”骑车开始展开，如果“奇奇”是人，在他出行的过程中看到了什么样的景象，遇见了什么样的事情（与共享单车有关）他想到了什么，他是怎么做的。如果“奇奇”是小动物，这个故事就是发生在动物王国了，每种动物是怎么使用单车的，有没有破坏秩序的，“奇奇”是面对这样的情况，是怎么想的、做的，根据动物特点来创编，趣味更浓。想象力更丰富的同学甚至可以让共享单车也活起来，赋予它生命，故事也会新奇有趣。

技法

楚材作文对于中年级的孩子的两大要求是“真”、“趣”。核心是“真”、重点是“趣”，真即真情实感，趣即趣味性。这个童话故事较大的要求是趣，插上想象的翅膀的同时依托现实，展示孩子在共享单车问题上的独特看法即可。

另外，童话故事要一波三折，新奇有趣；写动物要能抓住动物特点；较好运用细节描写把故事写得有趣真实。

 

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• 汇总丨第34届楚才作文考试题目及作文解析（小学年级）
  2018-03-26