①课程时间：2018年3月-6月份
②授课方式：8人班课程
③课程目标：灵活应对主题阅读与写作；巩固基础知识；打好语文基础
④课程设置：基础版块专项讲解；综合性训练语文版块知识。
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| 课次 | 课程名称 | 课程重点 | 备注 |
| 第一讲 | 标点的奥秘（一） | 顿号、逗号、句号的用法、文言文阅读 |
基础版块 标点符号 |
| 第二讲 | 标点的奥秘（二） | 冒号、引号、问号、感叹号的用法、文言文阅读 | |
| 第三讲 | 标点的奥秘（三） | 括号、破折后、省略号的用法、文言文阅读 | |
| 第四讲 | 病句的类型（一） | 用词不当、搭配不当、语序不当、表意不明的判断方法、文言文阅读 |
基础版块 病句修改 |
| 第五讲 | 病句的类型（二） | 成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑的判断方法、文言文阅读 | |
| 第六讲 | 病句修改技巧 | 病句修改“八项注意”、文言文阅读 | |
| 第七讲 | 语句衔接 | 语句衔接的类型与技巧、文言文阅读 | 语句衔接 |
| 第八讲 | 期中复习 | 巩固前期所学，复习与检测 | 期中复习 |
| 第九讲 | 说明对象与特点 | 说明文的类型、说明对象与特点的概括方法、记叙文阅读之概括文章内容 |
说明文版块 记叙文版块 |
| 第十讲 | 说明方法 | 常见说明方法的判断与作用、记叙文阅读之概括性格 | |
| 第十一讲 | 说明顺序 | 说明顺序的判断、说明文特殊题型的答题技巧、记叙文阅读之段落作用 | |
| 第十二讲 | 夯实基础 | 基础版块知识点的巩固提升、记叙文阅读之人物描写 |
小学各项题型的巩固与提升 |
| 第十三讲 | 助力说明文 | 说明文阅读知识点的技巧点拨、记叙文阅读之环境描写 | |
| 第十四讲 | 提升文言文 | 文言文阅读的分析技巧、记叙文阅读之修辞角度赏析 | |
| 第十五讲 | 巩固记叙文 | 记叙文阅读的技巧点睛、记叙文阅读之描写角度赏析 | |
| 第十六讲 | 综合复习 | 巩固第二阶段所学，查缺补漏 | |
| 第十七讲 | 期末复习 | 巩固整个档期所学知识、复习检测、考前提醒 | 期末复习 |
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