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2018寒假九年级语文下册预习知识点

2018-01-11 10:12:38  来源:网络整理

  2018寒假九年级语文下册预习知识点!同学们学校要放寒假了,大家很开心吧?在寒假期间预习九年级知识点有哪些呢?下面是小编为大家整理的2018寒假九年级语文下册预习知识点,希望对大家有所帮助。

 

汇总丨2018寒假预习九年级下册知识点

 

  第一单元 1、文学常识

  2、注意诗人借以表达思想感情的具体形象,思考并理解诗人选择这些形象的深意。

  2、品味并积累诗中的名句,仔细揣摩其中的滋味。

  3、欣赏凝练的诗歌语言。 1.《诗歌两首》我爱这土地

  乡愁 第一课时:

  1.字词:嘶哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄

  2.文学常识:艾青,原名蒋海澄,成名作《大堰河-我的保姆》。

  3.诗歌情感:对多灾多难祖国的哀痛,愿为祖国奉献一切的决心。

  4.象征手法:

  土地:多灾多难的祖国;

  暴风雨:日寇的欺凌;

  汹涌的风:人民心中对侵略者暴行的愤怒;

  温柔的黎明:人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。

  5.鸟的形象:

  动态描写,近景刻画,它是一只饱经磨难,拼尽全力用生命歌唱的形象。

  6.诗歌语言的内涵

  为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。

  第二课时:

  1. 文学常识:

  余光中:台湾诗人,诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神,抒情细腻,描写细微深刻,被誉为“台湾诗坛祭酒”。

  2诗歌意象:

  邮票——思儿的母亲

  船票——思夫的新娘

  坟墓——已故的母亲

  海峡——祖国大陆

  3、诗歌情感:

  思念亲人,盼望海峡两岸早日和平统一

  4、诗歌语言:

  叠音词:小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的

  数量词:一枚、一张、一方、一湾

  5、诗歌结构

  每节四行,节节对应;长句与短句的变化调节

 

  第2课

  《我用残损的手掌》 第一课时:

  1.字词:

  锦幛zhànɡ 荇xìnɡ藻zǎo 蘸zhàn 憔悴(qiáo cuì) 蝼蚁(lóu yǐ)

  2.作家作品:

  戴望舒(1905—1950):浙江杭县人。诗集有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》《戴望舒诗集》等,为中国现代象征派诗歌的代表。无论理论还是创作实践,都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。

  3.诗歌的内容:

  诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地,在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、岭南、以及他没有亲身体验过的解放区景象。

  4.诗歌的情感

  诗人以手掌的感觉展示了他内心情感的变化:诗人先是凄楚忧愤,转而热切期盼,对解放区寄予了民族复兴的希望。

  5.朗读:

  诗歌的音韵美和节奏美:压韵的灵活错综运用,读起来有一种沉郁顿挫的音乐感。例如:

  我把全部的力量/运在手掌,贴在上面,寄与/爱和一切希望,因为只有那里/是太阳,是春,将/驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里/我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国!

  第二课时:

  1.重点语句含义

  “我用残损的手掌/摸索这广大的土地”

  在敌人的黑牢里,诗人由“残损的手掌”展开想象,让它去摸索心目中的祖国形象。“残损的手掌”既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。要注意诗歌中比喻、象征的内涵。其次要设身处地地联系诗人所处的时代环境、人生遭遇等特定因素去找出隐藏在诗句背后的深层意蕴去理解诗歌。

  2.艺术手法

  ①对比手法的运用及其表达效果(消极的、冷色调的前半部分与积极的、暖色调的后半部分形成鲜明对比,使作者的感情倾向更加鲜明)

  ②多种修辞的综合运用

  A比喻的运用

  春天,堤上繁华如锦幛;

  像恋人的柔发,婴孩手中乳

  B拟人的运用

  岭南的荔枝花寂寞地憔悴

  4.语言特点:

  口语化,押韵错综复杂,富于音乐美。

 

  3祖国啊,我亲爱的祖国 第一课时:

  1.文学常识:

  作者舒婷简介:当代诗人朦胧诗的代表善用意象。代表作《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》。

  2.字词:

  干瘪淤滩驳船簇新胚芽

  3.本诗的思想感情:

  抒发了作者与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

 

  以上就是小编为大家整理的2018寒假九年级语文下册预习知识点,同学们如果有其他学习上的问题,可拨打爱智康课程免费咨询热线电话:4000-121-121,那里有专业的老师为大家解答。

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