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2017-2018学年度九年级元调重难知识点 英语

2017-12-11 08:58:24  来源:网络整理

  2017-2018学年度九年级元调重难知识点 英语!同学们学校通过元调,可以摸清考生对基础知识和基本技能的掌握情况,从而以便老师有计划地开展复习指导。下面是小编为大家整理的2017-2018学年度九年级元调重难知识点 英语,希望对大家有所帮助。

 

汇总丨2017-2018学年度九年级元调重难知识点


  一、各种时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,过去进行时,现在完成时

 

  二、语法:动词不定式,动名词

 

  三、教材分析 本书内容新颖,体现了浓厚的人文意识和科学精神,贴近时代,贴近学生,贴近生活,注重 开发学生的综合语言运用能力, 发展学生的综合素质。 本教科书的体例结构有单元→话题→ 功能→任务等部分组成,起点低,循序渐进,阶梯性强,语言地道,以话题(Topic)来安 排书的主线;三个话题构成一个单元,每两个单元后安排一个复习单元;每个话题用四至六 个课时教授。其中 SectionA 为新授课;SectionB 为操练课;SectionC 为拓展课;SectionD 为巩固课,共有词汇 400 多个。十二个话题,二十七个功能项目全面让学生在语言技能、 语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五个方面提供了练习的平台。文化意识方面要求 了解世界人口问题以及有关保护地球和污染的问题;了解英语在世界范围内的使用情况以及 英语在社会,生活个方面的作用于重要性,激励学习努力学好英语。情感方面,进一步培养 学生学习兴趣,乐于参与各种英语实践活动,理解他人情感。学习策略方面,培养学生预习 习惯和制定简单的学习计划。 在语言知识方面和语言技能方面得到进一步的提高, 听说读写 得到全面发展,为进一步学习英语打下良好的基础。

 

  四、教学目的 在本学期的教学中, 要求培养学生对英语学习的积极性和自信心; 能听懂较难的对话和故事; 能读懂故事及其他文体的书面材料; 能参照范例或借助图片写出各种时态的句子; 能参与各 种角色扮演活动;能尝试使用适当的学习方法,克服学习中的困难;能意识到语言交际中存 在的文化差异;能正确使用常用的标点符号,通过写作练习,提高综合运用语言的能力;使 学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上,提高用英语获取信息、处理信息、分 析和解决问题的能力,培养语感获得初步的运用英语的能力,通过各种任务和活动,使学生 能够运用多种手段, 综合运用所学语言知识, 生动地与他人进行交流, 并展开课题探究活动。 通过阅读训练,培养学生的文化意识和跨文化交际能力,使学生在学习语言知识的同时,了解西方文化,了解西方历史;达到《英语课程标准》的基本要求,为以后的学习及口语交际 打下坚实的基础。

 

  五、教学措施 本教材阶梯性强,内容丰富,练习形式多样,生动活泼,图文并茂,根据这些特点,可以尝 试下面几点措施。 1)狠抓教学常规,重点放在差生的管理上。如经常检查笔记及作业,多进行个别辅导,培 养他们良好的学习习惯和纪律行为。 2)以落实书本知识为主,对知识重,难点精讲精练。 3)多组织课堂练习,发现问题,及时采取措施。 4)认真批改作业,加强作业讲评。 5)注重培养学生学英语的方法和好习惯,多读;多听;多练;多说。 6)提高课堂 45 分钟的效率,让学生学得好,学得轻松愉快。

 

  以上就是小编为大家整理的2017-2018学年度九年级元调重难知识点 英语,获取2017-2018学年度元调相关知识的帮助,可拨打武汉爱智康课程免费咨询热线电话:4000-121-121,那里有专业的老师为同学们解答.

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