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高中文言文备考《李将军列传》赏析

2017-11-21 19:19:32  来源:网络整理

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  高中文言文准备《李将军列传》赏析!《李将军列传》。西汉司马迁作。载于《史记》。通过描写西汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚,以及有功不得封爵,较后被迫自刎的不幸遭遇,塑造了一位悲剧英雄的形象。下面是小编特意为同学们整理的高中文言文准备《李将军列传》赏析,希望可以帮助到大家。

 

 

高中文言文准备《李将军列传》全解析


 

  《李将军列传》是记叙李广将军一声道事迹的。这篇传记的人物多,情节多,头绪纷繁,但是,作者却紧紧抓住李将军的“数奇”这点来贯穿全文,串连繁多的情节,并在情节中描绘人物,从而刻画出李广将军的为人——善射、有勇、有智、爱部下、忠于国家、不计个人私利等,也从中点出当时的时代面貌和历史环境,写得既有“点”又有“面”。

 

  以下将从故事内容、个人命运、文中人物作用、描写技巧和语言的特点来分析。

  一. 故事情节

  首先,写李广早年的故事。正面通过写李广杀射雕者,用计退胡兵,杀白马将,屡立战功等写出李广的有勇有谋,是良将之才,但也从侧面通过汉文帝对李广的惋惜,有功却得不到汉景帝的封赏和公孙昆邪对皇帝的涕泣等细节来体现李广确是个良将之才,同时也埋下伏笔,透露了全篇的总的主旨——数奇。

  接着写李广的生活琐事,写李广的“廉”,写他的身形、性格、特长、爱好和平时与士兵的生活相处等的琐事。这里虽写得很琐碎,好像很零散但还是有主次之分的,主要写了李广爱部下战士,善射,被斥与杀霸陵尉,射石和射虎这几个方面,而且每一件事情都有总的涵义,不能把一件一件的事分开来看,这些都写出李广将军的有勇有谋和爱部下战士,并稍稍点出李广的不优秀之处,如此在零散中却主次适当地安排“闲”笔,可见作者“以小见大”的娴熟用笔。

  然后,以写李广的才智和“数奇”为主要内容,主要写三件事:一是与张骞共同出兵匈奴而以寡不敌众被困,写其突围过程的才智和勇敢;二是插入与王朔闲谈,自悔杀降敌的过失;三是从卫青出征,在卫青的威压命令下导致“失道”而终于被迫自杀。

  较后写李广身后的事,即写李广的子孙。一是突出地写李敢的死和李陵的被迫投降匈奴,借此表达作者的反对外戚当政的观点和暗示汉帝对李广家族的无情。二是强调“李氏名败”,而且当初居于李家的门下士“皆用为耻”,暗示作者十分不平当时上层社会的世态炎凉以及对传统看法的反对。作者如此写似是不涉及李广本人,只是写他的子孙李敢、李陵的悲惨待遇,但从此中就暗示出李广的“数奇”不仅使本人终身受委屈,也使他的子孙受到不公平待遇,因而这样写的未离开作者写全篇的主旨,并且也透露出作者对那个时代的思想感情和看法。

  以上从故事内容故事内容的简单分析,可见本文的叙事特点:以好整以暇的手法写紧张急迫的事件,以参差错落、千头万绪的场面来代替平铺直叙。似散而实整,似疏而实密。例如:写李广在右北平太守任上的“数岁”之中哪些段落,写得虽琐碎零散,但除却杀霸陵尉和杀降一事带批判意味外,无一事不是紧扣李广的“智”、“勇”及其“数奇”来写的,总的来说,与主要内容和中心思想无干的作者一事来写的。这很好说明“似散而实整”这一点。又如写李广发现射雕者一事,写他被俘逃脱,写他与张骞“异道”而不得不突围,这些都是败中取胜,转危为安。这样写,可见作者所要写的主要人物智勇兼备,密不可分。此也很好说明“似疏而实密”这一点。

  二.人物命运——数奇

  本传记是以李广的“数奇”贯穿全文的,作者写此是有统一的写法,既有共同性又有一贯性。传记一开头就埋下伏笔,透露“数奇”为全文的总主旨。而接下来在整篇文章中,写出李广在他遭遇的每一战役或每一事件,无论是不幸的还是不利的结局,李广都不应负主要责任,他是无辜的。较后还落得自杀的结果并且“李氏名败”。这一切作者都写得十分详尽,鲜明地深刻地运用“春秋笔法”刻画出人物命运的“数奇”,并以汉文帝的话作为本传的结束,可见作者的匠心和思想倾向性:痛惜李广怀才而“数奇”,憎恶汉武帝和卫青以私心迫死一位智勇双全的将军。

  三.文中一些人物的作用

  1.相对照的作用

  李蔡平庸而身为三公,而李广有才有勇而一生不得志,这更加强烈地表达李广的“数奇”。程不识与李广在治军方面的不同作风,在对照中更能看出李广的个人作风和爱战士部下。李广本人的德与才同他子孙李敢、李陵的德与才的对比;李广本人命运与其子孙李敢、李陵的命运的对比,这就更能体现李广的“数奇”和当时时代的无情和汉帝和社会对李氏的不公平。

  2.侧面烘托的作用

  汉文帝的知而不用;公孙昆邪的惜其才而不知所以用;匈奴单于的知而欲用,但由于和李广是对抗的,故无法使其为之所用;汉武帝的不惜其才;卫青的对李广间接进行迫害,以满足其个人的权势欲;霸陵尉的因李广失势而有意以法绳之,竟为李广所杀;王朔的解释李广“数奇”的原因等,这些人物都侧面烘托,更客观地写出李广的才智、勇敢、“数奇”、作风、性格、不优秀、以及他与当时有关系的人之间的微妙关系等,并且侧面反映出当时的时态。

  四.描写技巧

  描写技巧从以下四种方法举例阐述:

  1.映衬烘托法。上面对于这种手法已有举例说明。

  2.颊上添毫法,即制造或增强气氛。例如:写射雕者一段,首先写射雕手只有三人,中贵人则带着几十个骑兵卫士,但这三人却“伤中贵人,杀其骑且尽”,然后是李广带着一百骑兵去追那三个射雕手,实际上那百骑只是助威防敌作用,实际上射死二人,生擒一人都是李广一人之功。所以前面的一段是制造一种气氛,更突出李广的善射和智勇。

  3.详略互见法,即繁简得当,剪裁得法。这在本文中处处可见,是很明显的。

  4.举一反三法,即选择重点,选择典型,以小见大。例如:从“广廉”开始的以下好几段,写得很琐碎,但实际只写了四个方面的事件:一是爱部下战士;二 是善射;三是被斥与杀霸陵尉;四是射石和射虎。主要写的这四件事是全文作 者 主要要刻画李广的点。可见作者是善于选择典型事件和突出重点方面的。

  五.语言

  1.语言在叙述上体现 “散”的特点,即字句长短不一和句型不一,避免文章过于谨严齐整,但是在流畅、浅易简洁的前提下形成的。

  2.语言在对话上体现“变”的特点,即指语言的内容因人、环境、气氛的不同而具有不同的特色,这也是在抓住人物性格特征的前提下形成的。

  3.“散”与“变”的统一,“变”是以“散”为基础上,“变”就愈见“散”,而两者却统一在接近口语,不假修饰,尽量做到写生式的白描和无雕琢的朴素的原则下。


 

  以上就是小编特意为大家整理的高中文言文准备《李将军列传》赏析,同学们如果有任何课程或其他疑问,可以拨打免费咨询热线:4000—121—121!有专业的教育规划师会为您解答。

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