数学六年级上册（人教版） 百分数（一）

　　数学六年级上册（人教版） 百分数（一）！数学的基础学习很重要。对于小学的同学们来说，一定要把基础打好。下面是小编特意为大家整理的数学六年级上册（人教版） 百分数（一）。希望对同学们学习数学有所帮助。

 

 

汇总丨数学六年级上册（人教版）知识点

 

　　1、百分数化成小数的过程比较简单，因为从数值大小上讲，“百分数”就是分母为“百”的分数。所以百分数化小数，可以先把百分数化成分母为100的分数，然后根据分数与小数互化的知识，将其化成小数。

　　如：40% =40/100=0.4

　　140% =140/100 =1.4

　　27.5%=27.5/100=0.275 当然，有同学喜欢不喜欢把分子写作小数：27.5%=275/1000=0.275，这种做法也是合理的。

　　通过连等式前后数字形式的对比，我们总结出百分数化小数的方法：小数点左移两位，位数不够时加“0”，并去掉百分号。

　　2、小数化成百分数有两种方法：

　　一种是先把小数化成不带小数点的分数，然后在将分母扩大或者缩小化为100，较后改写成百分数的形式。例如：

　　0.4=4/10=40/100=40%

　　0.275=275/1000=27.5/100=27.5%

　　1.4=14/10=140/100=140%

　　需要注意的一点，小数化成分数只需要化成以10的倍数为分母的分数即可，不需要约分，例如0.4=4/10即可，不用像分数化小数那样约分成为2/5.

　　另一种方法比较快捷，直接将小数化成分母为100的分数，然后改写成百分数形式即可。用这种方法重新做上面的几个小数化百分数的题目就是这样的：

　　0.4=40/100=40%

　　0.275=27.5/100=27.5/100=27.5%

　　1.4=1.40=140/100=140%

　　通过连等式前后数字形式的对比，我们总结出小数化百分数的方法：小数点右移两位，位数不够时加“0”，并加上百分号。

 

 

　　以上就是小编特意为大家整理的数学六年级上册（人教版） 百分数（一），如果同学们还有其它问题，可以关注我们的爱智康栏目。那里有专业的老师为大家解答。

 

 

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