武汉小学数学教学反思：《三位数乘两位数》

    三位数乘两位数武汉小学数学四年级上册的内容，老师讲课之后，也有教学反思，老师的意图你懂了几分，课堂内容你吸收了多少，武汉小学数学三位数乘两位数的教学反思是什么样的呢，下面让我们一起走进老师的心里，一起看一下武汉小学数学三位数乘两位数的教学反思。

    本课通过与生活息息相关的例子引入，让孩子学会能对较大的数进行估计，并在具体活动情境中探索并掌握三位数乘两位数方法。根据新课程理念，为了避免孩子机械的 操练，在教学时，要让孩子多体会一些数学的思维方式，多让他们尝试探索，使孩子在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。

　　本节课是一节三位数乘两位数课，我将重点主要放在方法的探究上，手让孩子自主探究；然后再具体讨论；从而掌握三位数乘两位数方法。

　　1、创设问题情境：列车及助力列车的运行速度，问3小时走多少，让孩子感知数学来源于生活；

　　2、学会估计生活中较大的数：对于一些孩子来讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用。使他们在别人的帮助下慢慢的学会。

　　3、自主探索：具体时，让孩子尝试用自己的方法探索。给孩子充分的时间，让孩子自主探索。对于孩子多种不同的算法，只要他们讲得出理由，都应加以肯定。（但是老师在这里的鼓励性评价较少）不要求孩子掌握几种不同的方法。重点放在讨论竖式的方法上，并让孩子说一说没一步的算理。

　　4、巩固训练：根据孩子在训练中所出现的问题，拿出来让孩子集体议一议，以巩固孩子对三位数乘两位数方法，避免出现类似的错误。

 

    以上是武汉小学数学三位数乘两位数的教学反思的相关内容，此外，武汉爱智康专为孩子的学习成长进行全方位的辅导，不仅能够帮助孩子成绩不断，还能够培养孩子的学习习惯，以科学的学习方法，让学习更有效，帮助小学的孩子科学准备。做好小学衔接，让初中事半功倍。详情可拨打官网右上方4000-121-121电话进行咨询。

 

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