开学起点测丨课时学练测丨期中期末试题等
今天,华侨城杯第32届楚才作文邀请赛评审工作(初评阶段)继续进行。冒着干扰评委工作被打死的风险,小编专门邀请来自新闻、出版、文学、教育等4个领域的相关人士对本届邀请赛参赛作品做出点评,让我们来看看他们的观点!
新闻界:龚斌,资深媒体人,武汉晚报总编室主任
我所在的六年级组,三个题目各具特色。选《大人的“陋习”》一题的孩子比较多,该题容易让孩子下笔写生活中的观察、感悟,不容易的是加引号的“陋习”有难度,必须审题清楚。若能由表及里、先抑后扬,写出特别的发现和理解、特指的社会现象、陋习不陋等主旨,就波澜起伏、曲折有致了!但大多数作品停留在表层的描述与表达,未能突破思维定式。
出版界:查丹,资深出版人,湖北教育出版社总编室主任
小学五年级组的参赛者大多展示了真实的学习、生活情境,即使有想象加工,也建立在真实的基础之上,特别是作文语言,体现出童真童趣。小作者们虽年龄不大,但对现实社会热点的感受非常敏锐。作品的主题主要集中在入学压力、二胎问题、环境问题、国家实力问题等。不少参赛作品依然存在扣题不够准确、立意不够深入的共性问题。
文学界:吕幼安,作家,江汉大学人文学院教授
高中参赛作品体现了参赛选手的阅读面比较宽,读书所获甚多,且文字比较流畅,论据观点也比较新颖,参赛选手能将阅读所得与作文章法融会贯通。以后的高中赛题部分,还可增加思维弹性,效仿公务员诊断采用的《申论》给料作文,提供一段文字,让孩子自己解读命题,自由发挥,不受小框架的桎梏。
教育界:黄群芳,省特级教师,武汉第三寄宿中学副校长
初二年级的参赛作品总体上体现了两方面特点。一是真:能够畅所欲言地描述自己真实的生活,披露真实的心路历程,颇能打动人心。二是厚:孩子们有深厚的阅读积累,博闻强记,体现出较深的文化底蕴和优雅的审美情趣。但也存在一些问题:参赛作品大多关注自我,关照社会现实、关注身边的生活不够,视野有局限;关注历史文化较多,关照当下和未来不够。
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