近期不断有报道:华师一附中不再着眼于分数培养孩子,而是在谋求转型发展。(武汉智康新闻版块辅导)
该校培养孩子调整为重在培养孩子的“关键能力”——批判性思维能力、有效沟通能力、环境适应能力和数字化能力。而培养关键能力的途径定位为课程载体。不久后,该校还将出台新的师生评价体系。这是由中国教育学会牵头,该校向外界传递的中学课程设置改革,注重孩子素质教育培养的信号,也是全国较早改革。
现在初三的孩子,每天早七晚八,回家还要赶功课,典型睡眠不足。学的知识就那几本书,基本的已经会了,但诊断总会错几分。可是你要应付中考,还想上个好点高中,怎么办呢,刷题!练到什么呢,就像有些诊断相关人士说的,首先知道这道题的考点是什么,然后知道有几种解法,较后知道这类题有些什么陷阱,才助力少出差错,提高速度。其实学的枯燥无味,疲惫不堪,没了兴趣爱好,哪有好的精力和激情。考完后,学的这些东西究竟撒时候能用得上,不得而知!近段时间孩子早蔫了,学习既不能吸收,也不能发挥,完全是一种病态。你想,孩子不在状态,还奢谈什么成长,说什么学习?
作为湖北的全国高中学校,华师一附中率先举起课程设置改革和素质教育的大旗,既是学校本身谋求转型发展,又会是一种示范和指导,引导更多的学校参与进来。会将那些能力以无形的方式,渗透进课程,让孩子走出校门便具备立足社会的能力,且受用终生,也必定会产生积极深远的影响。让我们的孩子,可以用美好的青春,充沛的精力,做自己更感兴趣的事情,做梦想中的骨子里自发的事情来。他们会更专注,更投入,也会更有成就!
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