80分到108分质的飞跃

　　【学员档案】

　　学员姓名：杨同学
　　年级：九年级
　　突出成绩：80分到108分质的飞跃
　　就读学校：华一寄宿
　　所在校区：花桥校区
　　辅导老师：李佳
　　辅导学科：英语

给我一个兴趣点 我可以撬动英语这颗小星球

　　学习问题：

　　杨同学给所有老师先进印象，乖乖的阳光的大男孩形象。初二升初三的暑假开始在智康补习英语，补习原因主要是英语成绩不够理想，英语平均成绩一般为80多分（助力能力120分）。与杨同学妈妈多次沟通中发现，孩子在英语学习中问题甚多。

　　1. 英语学习基础薄弱

　　整体而言，杨同学对于课本知识掌握度不高，功课训练度也急需；知识体系方面，

　　词汇积累不达标，没有形成语法知识的体系性学习；题型方面，完型阅读两大核心题型缺乏相应的解题技巧，训练强度不够。因而，经过专业分析，老师认为杨同学英语学习基础薄弱

　　2. 缺乏良好的英语学习习惯

　　帮杨同学学习英语的初期，在教学过程与功课沟通中发现，杨同学缺乏良好的英语学习习惯，主要表现在：课堂笔记不完整，功课改错不清晰，题型训练不到位等等。

　　3. 核心问题：缺乏对于英语的兴趣点

　　在教学初期，如果强度增加或者知识难度增加，孩子对于英语的抵触心理便日益明显，甚至有时候课上出现“神游”状态。

　　以上问题虽然对于英语学习者而言是常见问题，但是对于当时即将升初三的杨同学来说，无疑是“致命性”的。英语作为三大主科之一，重要性不言而喻。

　　解决方案：

　　经过与杨同学妈妈频繁沟通与课堂方案的不断调整，较终确定了一套属于杨同学的英语学习的成长方案。而对于稍有“讨厌英语”情绪和心理的杨同学来说，较重要的便是对于英语兴趣的培养。不少家长会问，即将升初三的孩子，谈英语学习兴趣是不是太晚了？是不是太慢了？其实不然，杨同学妈妈和李佳老师目的一致：英语学习是长期的学习计划，而几次模拟诊断只是短期目标而已，我们的眼光必须是长远的。

　　与孩子沟通之后，授课老师了解到孩子是个狂热“果粉”，喜欢Apple系列的所有产品，钟爱Apple的前任CEO 乔布斯，更是热爱IPad里的任何一款实用型小游戏。于是，李佳老师便开启了一场与孩子一起的通往苹果产品，通往乔布斯精髓的灵魂之旅。

　　1. 巧用乔布斯英文演讲做学习材料，膜拜偶像学好英语

　　李老师将乔布斯较经典演讲--斯坦福大学毕业典礼演讲作为学习材料，课前将中英对照版本和乔布斯演讲“有字幕”与“无字幕”视频准备好，课上便与杨同学共同学习乔布斯演讲内容。起初的几次课，进展很缓慢，但是慢慢地，李老师发现杨同学对于英语语音有了模仿的心理，对乔布斯“正能量”的名人名言句子有了更加浓厚的学习兴趣，到后来已经迫不及待的优先学习材料，课上也积极提出自己的想法。老师在授课过程中也不知不觉的渗透了不少初三常考词汇，孩子记忆得相当好。对于英语的学习兴趣慢慢萌发。

　　2. 秒用Apple 广告做听力材料，激发词汇积累兴趣点

　　学习完乔布斯演讲之后，当时正是Apple 新款产品Air 系列发行，于是李老师立即将Apple Air的平板电脑广告“有字幕”与“无字幕”版本视频准备好，将字幕打印出来，课上与孩子先后学习视频与文本。孩子兴趣相当浓厚，甚至功课自己下载了苹果产品官方发布会视频，很激动的告诉老师很多句子他竟然都听得懂，对英语的学习兴趣更加浓厚起来。

　　3. 夯实基础与兴趣两不误，高强度题型训练打好基础

　　兴趣的同时，李老师借用暑期课程进行八年级知识系统性复习，进而进行到题型专项训练。通过知识复习与题型巩固两大方面训练，孩子的英语学习基础慢慢夯实。

　　辅导成果：

　　初二期末成绩80分，中考成绩108分。

 

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