给学生一份鼓励，她会还你一份成绩

　　【学员档案】
　　学员姓名：徐同学
　　年级：初三
　　突出成绩：88
　　就读学校：武珞路中学
　　所在校区：丁字桥校区
　　辅导老师：胡刘婷
　　辅导学科：数学

 

给孩子一份鼓励，她会还你一份成绩

　　学习问题：

　　徐同学是一个腼腆的女孩子，话不多。先进次见面是四调之后，她妈妈带着她来智康，我给她作的四调试题分析。那份试题上面很多基础的题目都没有做，能力差，书写不规范。孩子的基础比较薄弱，很多的概念完全都是混淆的。并且孩子比较贪玩，自觉性不高，学习兴致不高。平时做题少，不喜欢动脑筋思考。另外做题习惯性地去猜答案而不是自己动手算，即使她会做，过于依赖这种猜题的“运气”。

　　解决方案：

　　针对徐同学的四调试题中第23题没有得分，我首先对她进行了23题的专题训练。这一题是非常好得分的，只要能力好，肯动手算，加上对一次函数、二次函数、反比例的理解，得到这题的分没太大问题。在这个23题的专题复习中，首先将她遗忘的知识点进行了回顾，接下来就是，在规定的时间内让她一定数量的题目，同时强调解题规范，以提高她的能力和解题规范性，而且不能偷懒，同时用这种方法让她熟悉中功课的套路。针对她比较贪玩这一点，就给她规定每天做一些题目，一来可以让她不偷懒，二来中考前保持每天一定数量的数学训练是非常有必要的。在她的做题正确后就夸她，同时也当着家长的面夸她，使她有种做对题后的成就感，对数学的信心和兴趣就提高了。之后，就进行在14、15题的专题训练，徐同学脑子比较灵活，但喜欢偷懒，这些题目是她经过训练后可以掌握的，以前总是用猜的方法解题，所以对她进行14、15题的专项训练，鼓励她自己思考着将结果出来，而不是靠猜题。

　　辅导成果：

　　徐同学是个非常聪明的孩子，而且吸收知识很快，我对她强调的要注意的地方立马就改，这个习惯特别好，之前就是懒得动笔算。在对她进行23题专项后，能力明显提高了。提高后，我就夸她聪明，当着家长的面说她有进步，徐同学每次就喜滋滋地听着，看得出来她很开心，之后上课就更认真了，而且对数学的热情也提高了，功课完成的很好。在对她进行14、15题的专项训练后，对这类题目掌握得很好，基本上都能做出来。连她自己都说：这类题目以前都是靠蒙，现在都是自己算出来的。在跟她上了几次功课，她就开始慢慢跟我能聊一些她学校的事，人也变得开朗了许多，自信了不少。

　　家长寄语：
　　通过这段时间的学习，她的学习状态好了不少，以前老是没什么精神，回家后就四处晃荡，什么也不干，现在在家会做功课了。而且上了功课看得出来她心情很好，老是笑眯眯的。而且学习上也有进步，较近的诊断比之前都要好，整个人的精神状态好多了。

 

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