【学员档案】
学员姓名：罗同学
年级：初二
就读学校：汉阳先进初级中学
所在校区：花桥
辅导老师：董梦蓉
辅导学科：语文
学习问题：语文成绩中等，对语文不感兴趣，尤其讨厌作文。
解决方案：做孩子的朋友，给予她鼓励。
做孩子的良师益友
罗同学是我来智康后的先进个孩子，一直跟着我学习语文到现在。先进次见到她是在五年级的暑假，那时候的她是一个很安静的小女孩，话非常少，问一句答一句，上课时甚至不敢跟老师进行眼神交流，所讲知识当堂好像是听懂了，但是下一次提问的时候，大部分是忘记了的。起初我以为她是跟我不熟才这样，心想慢慢接触之后可能会开朗一些，但是事与愿违，她不肯敞开心扉，不管我怎么逗她，还是什么都不跟我说。对此，我很苦恼，到底是哪里出错了？
她真正开始接纳我已经是一个月以后了。有一次上课，我发现她带了一个用白纸折的钢琴，觉得很奇怪，就问她这是谁做的，好精致。她很开心，说是自己做的，我说我很喜欢这个，你教我折一个好吗？她连连点头......就这样，我们开始有了一次愉快的上课体验。得知她喜欢折纸，我想，我找到突破口了，我开始在网上找许多折纸的视频学习，折钱包、樱花、百合花等，她在折纸这方面很有天分，渐渐地，简单一点的折纸已经难不倒她了，我只好再在网上找更难的进行学习，每次上课前她都会问：董老师，我们今天学习折什么呀？我会告诉她，今天我们要学一个知识点，你如果学得好我们课间休息我就教你，要是你学得不好我就不教你了。通常她都会打起十二万分精神认真听讲。同学妈妈打电话说，董老师，她较近每次上完课就回来，很兴奋的告诉我今天董老师又教我折了什么，而且在学习上您还表扬了她......罗同学折好的作品我都会摆在桌上，老师们看到了都说好漂亮，是谁折的。这时候她就很开心，会不好意思的躲到背后，我知道，她心里肯定是美滋滋的。
虽然学习折纸的过程确实耗费了许多精力，但是看到罗同学终于肯向我敞开心扉的时候，我想，我的先进步，已经成功了！每次上课她都会兴高采烈的给我讲今天发生了什么有趣的事或者自己的苦恼等等，而我就充当一个听众，替她开心替她分担。几乎每个星期她都会给我打电话聊天或者视频，在这个过程中，我们的心也在慢慢靠拢。
良好的开始等于成功的一半。
慢慢的接触后，发现同学其实是一个需要鼓励的孩子，同时也是一个坚持不懈很努力的孩子。就拿作文来说，她是较不喜欢写作文的，有一次指导她写了一篇作文《钢琴改变了我》，在班上拿到了较，老师表扬了她，她很高兴，主动给我打电话说要学习写作。从那以后，我们开始了漫长的写作过程，先进遍写出来的作文，往往有许多要修改的地方，我会告诉她哪些地方要修改，为什么要这样改。她会根据我的意见带回家进行第二次修改，改好后我们会在电话中讨论还有哪些地方可以写得更优秀......如此反反复复，罗同学一篇作文修改次数达到5次之多。当然，她也有偷懒的时候，有时候字写得歪歪扭扭，我就皱着眉头跟她说：哎哟，看看你的字，前面写得那么漂亮，后面成这个鬼样子了，我还准备把你的功课拿给其他弟弟妹妹看呢，让你给他们做榜样，现在看来是不行咧！她一听，就急了，哇哇大叫：我擦掉了重新写，你不要给他们看这些丑字。很多时候，我会拿着她的功课本给其他孩子看，她觉得很不好意思，就一直低着头，但是会偷偷问我：她说什么了？我说没说什么，就是叫她向你学习，下次我还会把你的功课给她看。我想，榜样的力量是无穷的！
由于家住在汉阳，到花桥上课确实很不方便，爸爸妈妈有意小学毕业后在汉阳学习比较方便，妈妈说：把这个想法跟罗同学说了之后，她在家里一直闹一直闹，暑期非要来花桥上语文不可，也不肯换老师，说不让上您的课其他的科目她也不上。
我也跟她说过了，来回路途太远，尤其天气又热冬天还要起大早，她说她能坚持！所以现在的情况就是，每周六早上六点就起床，从汉阳出发，八点到水果湖上课，中午吃饭了再赶到花桥上语文，下午下课了再回汉阳，如此折腾，她也没有跟我抱怨过。
寄语：所以，我很感谢罗同学的这份坚持，相信我们的友情会一直延续......
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