家长课堂：如何做一名称职的初三生家长

　　孩子初三了，距离中考还有一个学期的时间，作为家长要如何帮助孩子舒缓压力，科学准备呢？家长首先要了解初三年的几个重要阶段与安排。大部分学校会在初三上安排月考、11月中旬期中考、明年1月份元月调考以及期末考；初三下除月考外，4月份左右有四月调考以及中考英语口试、体育诊断、理化实验诊断，各校在5月份会安排一次中考模拟考，有的学校在6月份还安排第二次模拟考，然后就是中考。可见孩子的诊断是很频繁的，这个时候家长的作用就体现出来了。
　　首先，分析孩子的现状，明确帮助孩子的目标与策略。可根据对孩子的观察了解以及从老师那儿得到的信息，再加上进入初中以来孩子几次大考的成绩等，分析孩子的学习态度与习惯、学习能力以及现有的学习水平，列出优势与弱点，做到心中有数。
　　其次，与孩子取得共识。注意要让孩子自己分析或引导他分析，不必因分析不够全面或不够准确而与他争执，关键是要让孩子有改进的愿望。在此基础上，再探讨可以改进的空间，并确定1-2个较容易改变的弱点为突破口。
　　再次，落实计划。要对孩子有信心并帮助孩子树立信心。对学习成绩暂时落后的孩子来说，只要不放弃就有希望。要相信孩子，并让孩子信任你。
　　另外，家长要善于"察言观色"，当孩子情绪有变化时，要帮助他们，特别在诊断后，无论考得如何，都应该找孩子聊聊。应该重分析、重从诊断中吸取经验与教训；可与孩子一同分析考卷，发现问题。较后，可以鼓励孩子找老师弄懂，或请家教等等。
　　信任的度不好把握，做得不好就变成放纵。如果家长对自己这方面没有把握，可以多跟孩子和老师交流。"信任"不等于不管或不必管，而是在信任的前提下，"管"得更细更有水平。
　　提醒：家长改进教育方式要有三个原则。一不要急躁。不要期望孩子突然间就有很大的变化；与孩子说话时不要中间打断孩子。二要掌握教育孩子的语气。多用表扬语气，或换个说法、多建议，切记不要唠叨。三不要在饭桌上说孩子。这个时候是增进与孩子亲情的一个好时机，不要用来说教。

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