武汉小学语文试卷中最常出现的错误

　　小学诊断距离各位六年级的孩子不远了，在小学语文试题中，较常出现错误的题目有哪些呢？这里小编为大家整理小学语文试题中容易出现的错误，大家早做防范，才能减少在诊断中不必要的失分，较终取得优异得成绩。
　　1、在小学的语文诊断中，孩子常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃()岭()绵()棉()茫()岭()等，虽然这都是常见的字，但是诊断中孩子却常常出错。
　　2、小学期间，孩子的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是较大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。例如：我们讨论了并且听取了校长的报告。这句话中出现了语序上的错误，正确的顺序应该是先听取后讨论，应改为我们听取并讨论了校长的报告。所以只要掌握了这些特点，经过训练，就一定能够应对。
　　3、在文学常识方面，孩子应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。
　　4、扩展题是考察孩子思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。
　　5、小学删掉时，孩子与考官直接对话，通过言语考官就可以将孩子的能力了解得一清二楚，因此，只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是孩子综合能力较有利的证明。

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