小学衔接语文断层原因之不熟练议论与抒情

　　小学的孩子不会或不熟练议论与抒情是一个突出的表现，会导致初中老师认为我们的文章低幼、稚嫩，所以说这是小学语文学习必须填补的先进个断层。
　　原因是，长时间惯于记叙文写作的结果，到了初中就要写夹叙夹议的文章了。具体来说——
　　作文中的表达方式主要有以下五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。
　　从小学到初中，同样写记叙文，小学作文的一般要求是“写真实感性、六要素俱全的记叙文”，即小孩子作文中较常用的表达方式是记叙与描写；
　　而初中生所写的作文中常用的表达方式则是：在记叙与描写的基础上进行抒情与议论。
　　中考（包括高考）作文在表达方式上的一般要求是“记叙与议论均可”，实际上多以议论为主。
　　所以，怎样能在记叙与描写的基础上自然进行抒情与议论，其实也是摆脱小学腔的一个重要突破，这一应对也是对小学语文学习断层的一个必要的填补。
　　历览外校入学资格诊断的作文题目及要求，就会发现这一断层的填补多么重要，因为外校诊断多为初中风格，且多为中功课型——
　　1.2008年外校诊断作文题目（12分）
　　鲜花掌声也许让人陶醉，但转念一想，品质也会是自满的温床，坚持也许让人疲惫，但转念一想，毅力就在其中成长……请以“转念一想”为题，写一篇300字左右作文，要求联系生活实际，写出自己的感悟。
　　2.2009年外校诊断作文题目(10分)
　　请以“给我力量”为题作文。
　　要求：①先将题目补充完整；②联系生活实际，写出自己的真情实感；③书写工整，字数300字左右。
　　3.2010年外校诊断作文题目(6分)
　　在你的生活中，一定也有一些情景、一点细节，让你拥有了这种“养月亮的情怀“。请你用不少于150字的篇幅向我们描绘你所观察到的美及由此产生的感悟。（6分）
　　4.2011年外校诊断作文题目(8分)
　　请以“这也是学习”为题，写一篇短文。
　　要求：①记叙自己真实的生活体验。②不少于180字。③书写工整。④文中不得写出真实姓名和校名。
　　5.2012年外校诊断作文题目(3分)
　　“品尝”了一碗香喷喷的热干面后，你有哪些收获与思考？请写一段话。
　　要求：书写工整；50—80字。
　　大家发现这些题目都有一个共同的要求，即“联系生活实际，写出自己的真情实感，或收获思考”。我对这一要求的理解是，一要写“实”，二要写“虚”；“实”就是选材写事，“虚”就是“缘事生理”或“触景生情”。可见，议论、抒情在这些写作中多么重要，如果这个断层填补不起来，你即使“记叙千言”也会“离作文要求万里”的。

 

 

加入QQ群，试题资料群文件直接下载

• 都就近入学了，那么小学划片究竟是怎么划的？
  2013-07-02
• 中考过了普高资格线 可免费读“保底高中”
  2013-07-02
• 高考生注意：错过填志愿别再错过征集机会
  2013-07-02
• 武汉中考今日上午10时起可查分
  2013-07-02
• 把握暑假 小学提前做好新初一规划有妙招
  2013-07-01