2013考生必知：中考数学答题技巧

　　中考临近，为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对初中三年的学习有一个更好的巩固，在中考中发挥得游刃有余，小编特地整理了中考数学答题技巧，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
　　先进，充分利用考前五分钟。
　　按照大型的诊断的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。发现很多考生拿到试题之后，就从先进个题开始看，给大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个诊断的战略来。
　　孩子拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次诊断，优先做了大量的题目，试题上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。特别是要看看较后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候，就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉，你就想，可能今年这个题出得比较难，那么我现在较好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目，因为后边的题目不是正常人能做的题目。
　　第二，进入诊断阶段先要审题。
　　审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题一定要仔细，你一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。
　　第三，一定要培养自己一次就做对的习惯。
　　现在有些孩子，好不容易遇到一个会做的题目，就助力地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些孩子以为前边题目的分数不值钱，后边大题的分数才值钱，不知道这是什么心理。所以希望孩子在诊断的时候，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。越是重要的诊断，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。
　　第四，要由易到难。
　　一般大型的诊断是要有一个铺垫的，比如说前边的题目，往往入手比较简单，越往后越难，这样有利于孩子正常的发挥。1979年的高考，数学就吓倒了很多人。它先进个题就是一个大题，很多孩子就被吓蒙了，于是整个诊断考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个孩子正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让孩子慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些孩子自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从较后一个题开始做，这种做法风险太大。因为较后一个题一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情受到很大的影响，甚至影响整场诊断的发挥。
　　当然由易到难并不是说从先进题一直做到较后一个，以数学高功课为例，一般数学高功课有三个小高峰：先进个小高峰出现在选择题的较后一题，它的难度属于难题的层次;第二个小高峰是填空题的较后一题，也是比较难的;第三个小高峰出现在大题的较后一题。我说由易到难，是说要把握住这三个小高峰。
　　第五，控制速度。
　　平常有孩子问我：“我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是比较合理的呢?”
　　这个不能一概而论，应该说你平常用什么样的速度做题，诊断的时候就用什么样的速度，不要人为地告诉自己，诊断的时候要加助力度。其实你诊断的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。一场大型的诊断，你会做的题目本身就那么多，如果你加助力度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。不要担心“做慢了，做不完”，把握住一点，一个孩子的正常诊断，如果始终在自己会做的题目上全神贯注的话，这场诊断一定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。
　　你一直投入到会做的题目中，按照你平常训练的速度，踏踏实实地往前推进。即使你发现时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，小编也不认为这是一个令你后悔的结果。较后结果出来你会发现，你较后得到的分数往往会比你的实际水平要高。所以诊断的时候要控制速度，这是诊断技巧的一个很重要的方面。
　　较后，武汉智康1对1祝各位考生在诊断中能够取得理想的成绩。

 

 

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