中考考场作文技巧指导，不丢冤枉分

　　作文一直是语文学习以及诊断中的重点培训内容，无论在多少分值的试题中，作文总是能够占到很大的权重。而相当之多的孩子也在作文上丢分。语文学习靠积累，当然作文也不例外，要写好一篇好的作文，不仅要靠平常生活中细心的观察，以及语文的基础技巧学习，还应当多看多练，等到写作的时候素材就是手到擒来的东西了。那些华丽的辞藻，精美的修辞，也跟平常的积累离不开的。本文就针对考场作文写作的问题，总结了一些技巧性的东西，希望能够对大家准备有所帮助。
　　【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是先进。
　　任何形式的作文诊断，阅卷老师打分时，先进眼，看的都是字迹。你可别小瞧了它，一篇字迹清晰，干净的试题都会给阅卷老师以印象。有的考生字迹如“群蛇乱舞”，老师根本就无法辨别文段的意思，还有的甚至是存在大量的错别字，这样的文章即使写得再好，也是难以的的。
　　【技巧二】：诊断作文五六段，干净整洁看卷面。
　　诊断作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。诊断作文每段较好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
　　【技巧三】：开头结尾要简练，较好首尾两行半。
　　除了切忌上文所说的“大肚子作文”外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
　　【技巧四】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
　　拟定题不宜太长和太短。一个好的作文标题可以起到画龙点睛的作用。
　　【技巧五】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
　　诊断作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
　　结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，较好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的先进句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
　　【技巧六】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲。
　　上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的孩子，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
　　【技巧七】：想好主题和文体，非驴非马不可取。
　　写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文较好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分开解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写诊断作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
　　【技巧八】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息。
　　诊断前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些诊断作文的结构。如果写记叙文，较好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到诊断的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做诊断作文的题材。
　　此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在诊断的时候要灵活慎重运用。
　　【技巧九】：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
　　一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试题给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下较后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
　　较后，考生们一定要知道，先进，只有真实，才能动情。真正能打动读者的，还是需要那些你亲身经历有真情实感的身边小事；第二，只有妙语，才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。文体侧重叙事，取材来源亲身经历，动笔前先写下中心主旨，要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，‘宁停三分，不争一秒’，开篇环境描写切入，注重详略得当，排比疑问收尾，注意卷面整洁。相信大家一定可以抓住阅卷老师的眼球。

 

 

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