陈伟伟：学习英语 兴趣很重要

　　基本情况

 

 

　　学员：陈伟伟

 

 

　　年级：初二

 

 

　　智康学龄：二个月

 

 

　　学员简介：

 

 

　　陈同学是去年12月来智康学习的，他在武汉市一所重点中学读初二，比较偏爱理科，数学能在学校中考出比较理想的成绩，英语总徘徊在及格线边缘。孩子并不排斥英语，但在英语上比较吃力，投入与产出不成正比。

 

 

　　学员问题分析：

 

 

　　1词汇基础不牢固，词汇量小，词汇记忆法缺乏。没有良好的单词记忆习惯。

 

 

　　2英语学习自觉性不强，课下在英语上所花时间较少。

 

 

　　3 语法体系较为混乱。初一基础薄弱。

 

 

　　培养方案：

 

 

　　1. 以同步为主，助力其在学校的正常学习进度，稳定孩子在英语学习上的信心。

 

 

　　2. 深入交流，与孩子建立良好的关系，深入沟通英语学习上的困难，与孩子达成改良学习习惯的共识，让孩子掌握学习的主动性。

 

 

　　3. 系统学习英标，学习简单的构词法，让孩子打破单词记忆难关。逐渐增强对英语学习的信心。

 

 

　　4. 由浅入深引入语法体系，逐渐在学习中加大语法的梳理，以及相关语法题目的训练度，让孩子渐渐培养语法学习的意识。

 

 

　　5. 循循善诱，在孩子每次取得进步时都给予充分的鼓励，让孩子在英语学习上减少排斥感，降低抵触情绪。

 

 

　　辅导效果：

 

 

　　在近两个月的学习中，孩子渐渐增强了对英语学习的兴趣，孩子的成绩有所20分余，能够进入及格范围，虽然成绩并不算优秀，但能够看到孩子正在一步一步改良自己的学习习惯，改变自己的学习心态，积极配合老师的教学，逐渐培养出英语学习的信心，且能够在一定程度上培养孩子的语感。

 

 

　　教师心语：

 

 

　　每个孩子都是可塑之才，当他能够有主动学习的心态的时候他离成功其实就只剩一半的路程了。在教授孩子知识的同时更要与孩子建立良好的关系，这样孩子会在教学中更有主动性，能让教学的效果较大化。

 

 

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