教孩子学习小学数学先从哪里入手

　　小学数学学习也需要遵循从简单容易过渡到高难度的。小学数学中有些内容是少有的，学校里有些基本内容还没有学，而小学数学中却已经出现，或已利用这些基础知识解题了。所以我的第三个方法是给孩子补一补基础，优先给他们讲解这些必需的基础知识。因为给他们搭了一个台阶，注意到前后基本知识的连贯性，我自始至终提倡孩子的学习需要回归课本，思维才能不断超越，所以孩子学起来就不太困难了。

 

 

　　例如，三年级孩子从二年级的小学数学学起，四年级的孩子从三年级的小学数学学起。有些家长不理解，认为我的孩子都五年级了，为什么才学四年级的小学数学。那是因为小学数学的题目难度较大，许多内容都超出了正常教学的范围。如果直接学习这些内容，孩子会感到很困难，心理上容易受到挫折，产生挫败感，对其人生成长极为不利。如果题目总也做不出来，他就再也没有学习的兴趣了。

 

 

　　还有一点并不是学习任务越低，孩子的学习兴趣越高。

 

 

　　可以将学习任务的难度分为三类：一是，不经过思考就能解决;二是，经过一定的思考后能解决;三是，经过很长时间的思考也不会。先进类任务可能引起孩子的枯燥感，第三类任务可能导致孩子的挫败感，这都不利于引发孩子的成就感，第二类任务更容易带给孩子自我效能感，从而激发学习动机，激发孩子的学习兴趣不断的提高。所以，适当的学习难度，是可以激发孩子的学习兴趣的，事实上，小学数学能学好，即能胜任的孩子，也会对数学产生更浓厚的兴趣。

 

 

　　小学数学学习主要是利用已经学过的知识做数学游戏，并教给孩子一些特殊的思维方式和解题的技巧。但因为它首先是一个思维的过程，所以一定要遵循思维的规律。在学习小学数学时从简单的入手，孩子的能力比要求的要高，处于居高临下的位置，很容易入门。低年级的小学数学题目相对比较简单，孩子很容易做出来，但一些思维方式又是从未见过的，故比较新鲜，所以很容易激发出孩子的学习兴趣，并建立起自信心。

 

 

　　从低起点入手，注重培养孩子良好的学习习惯和思维习惯，帮助孩子克服学习中的困难和扫清前进道路上的障碍，帮助孩子树立终生学习的自信心，是我教孩子学习的四大法宝。用于教孩子学习小学数学，效果同样非常好。其实，这里已经包含了激发学习兴趣，树立信心，培养多向思维等诸方面的内容。

 

 

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