年级第一养成计划：从“怕学数学”到“爱学数学”(图)

　　在智康教育中鼎校区，有一位各科“全优”的模范学员，她就是郑毅。郑毅是北京十三中分校初三年级的一名孩子，在智康老师们的眼中，她是一个成绩优异、勤奋刻苦的好孩子，在本学期的期中诊断中，更是以总成绩、多项单科分数年级先进的傲人成绩再次成为智康学员中的榜样。在中鼎校区，我们见到了这位全科优秀的学员——文静、脸上总是带着甜甜的微笑，这是我们初见郑毅的先进印象。

 

　　郑毅和孙老师

　　“我现在对数学充满了信心！”

　　郑毅的好成绩着实使同学们充满了羡慕，然而在郑毅自己看来，她的学习之路却并非如大家想象的那样一帆风顺。“原来我的数学成绩并不是特别好，虽然每次诊断的总成绩在年级的位置还可以，但常常会因为数学成绩而使总成绩受到很大影响，甚至会将总分拉下十几分来，这让我非常着急。”郑毅回忆着当初的急切心情，“为了提高数学成绩，我自己也做过不少努力，比如说自己在课余时间买一些题目来做，也看一些辅导资料，但效果一直不明显，这让我对自己学数学更没信心了……”带着些许焦虑，郑毅来到了智康教育个性化辅导中心，与孙老师一起来解决自己学习上的困扰。

　　孙老师向笔者介绍了郑毅的学习情况，“郑毅的学习习惯是非常好的，但是孩子对数学显然缺乏信心。为了增强她的自信，在做难题的时候我会带着她一起分析题目，和她一起做题，同时引导她的解题思路，让孩子感觉数学并非想象的那样难。另外，我会经常站在孩子的角度来思考问题，理解孩子对学科的抵触心理，用自己的亲身经历告诉她：因为不会做的题目多而对学科产生负面情绪，这也是很正常的，但我们现在必须要研究的是怎样才能把题目由不会变为会，把重点放在找问题和找方法上。”孙老师为了帮助郑毅建立学习数学的信心，在鼓励她的同时还非常注重培养郑毅的独立解题能力，让她充分体会到学习的“成就感”。在上课过程中，孙老师耐心的将复杂的题目“分解”为多个郑毅所熟知的知识点，让郑毅从这些已知的知识点中提取解题的思路，找规律、讲方法，形成问题与解题方法的“条件反射”，使郑毅练就了良好的数学学习思维模式。

　　郑毅表示，通过前一阶段的学习，自己不仅对数学建立起了充足的信心，成绩更是明显提高了，“现在，我对数学特别有信心！”谈到这儿，郑毅脸上露出了自信的笑容。

 

　

　　郑毅妈妈、郑毅和孙老师

　　“在智康，孩子喜欢学数学了！”

　　“我认为孩子在智康跟孙老师学习数学收获很大。孩子不仅在数学成绩上有了很大进步，较重要的是孩子学数学的兴趣明显增强了，从不爱学数学到爱数学，这个转变是很明显的。”郑毅妈妈对于孩子这段时间在智康的收获表示非常满意，同时，对孙老师带孩子做题、与孩子比赛的教学方法非常赞同，“孩子对我说，她和孙老师一起做题觉得特别起劲儿，尤其是当她比老师做得还要快的时候，更是感觉到很大的成就感，信心越来越足了！”

　　在谈到家庭教育问题的时候，郑毅妈妈道出了自己的看法：“我认为教育孩子较好的方法就是给孩子充分的空间和信任。”从郑毅妈妈那里得知，郑毅是在一个被信任、尊重的环境下成长的，在这样一个相对宽松的环境中长大的郑毅，不仅在学习上没有丝毫的松懈，反而非常懂事、用功，待人也是彬彬有礼。正像智康的老师们所评价的那样：郑毅是一个很招人疼的孩子。

　　上课场景

　　孙老师正在给郑毅上课，郑毅听得非常认真功课好，特长同样优秀

　　郑毅不仅学习成绩优异，特长也同样突出。从小学三年级就开始学习长笛的郑毅早已通过了长笛九级诊断，此外，游泳、网球，对于郑毅来说也都是强项。由于家长为她提供了一个自由发挥的空间，原本就酷爱读书的郑毅有机会接触到了各种门类的书籍，“我也很喜欢看武侠方面的书，尤其喜欢金庸的着作。”这句话从一个文质彬彬的小姑娘嘴里说出，确实让笔者吃惊不小。一直以为，武侠是男孩子的专利，而眼前的这个女孩儿谈起武侠来却是津津乐道，“武侠着作中的一些思想很吸引我，比如说《天龙八部》，它所反映的那种侠义精神让我非常喜欢。”所谓“胸中有丘壑”，大抵就是如此吧！愿郑毅在她自由的天地中更多地汲取知识的营养，取得更大的进步！

 

 

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